教育厅发布教材管理新规，正面回击“毒教材”，大中小学生有福了

一天没有正面回应“毒教材”该怎么处理，家长们就一天都不能安心，眼看着还有一个月就要开学了，家长们就想要个结果：该处理的人处理了吗？

其实家长这么坚决并非反应过激，而是有的家长称自家孩子看着书上的画，竟然一点都不觉得丑，反而习以为常，显然审美已经受到很大的影响了。

这种影响是潜移默化的，所以大家对全新的人教版教材非常关心，不过，光是家长担心也没有用，家长只能反映，找相关部门解决。

但现在四川省份的家长就可以安心了，因为四川省教育厅发布了教材管理新规，将于今年9月1日落实，幸福来得简直不要太突然！和笔者一起来看看。

教育厅发布教材管理新规，正面回击“毒教材”，大中小学生有福了！

统编版教材是国家把教材的编写放在国家层面取得的实质性成果，但那些没有统编的教材，却时常有纰漏，尤其是引起风波的人教版小学数学教材，更是让家长心有余悸。

因此，将教材拉回正轨的工作势必越早开展越好，四川省教育厅就有了新动作，连发三条《细则》，称将实行为期5年的新型教材管理制度。

中小学教材未经审定不得出版、选用，也就是说不正规的教材将不会出现在学生课堂，即便是副科教材也不行，品德、语文、历史等必须用统编版教材。

而且教材还不能有任何广告以及捆绑销售的物品，避免引起家长反感，降低家长的经济压力，也能够让学生不再有那么大的学习压力。

不仅如此，四川省教育厅还对职业院校的教材制定了新规，职业院校的教材在使用统编版教材的基础上还要突出特色，围绕国家和四川编写，确保教材的质量。

职业院校的选文篇目也要积极向上，文章作者的评价要正面，形象良好，突出职业教育特色，可以说是四川真的面面俱到了，在四川上学的学生家长可以将心放在肚子里了，这样做确实是对“毒教材”最有力的回击，大中小学生有福了。

四川省已经做了榜样，其他省份也要尽快跟上，给学生一个好的读书环境

因为人教版教材是使用最广的一版教材，所以才会引起如此大的反响，但事实上，北师大版、西师版、苏教版的教材也非常好，孕育出了许多爱国的人才。

按理说，这是不是也代表着各地有实力做好每一本教材呢？如果想自己的省份教育事业发展得越来越好，各省就要在非统编版教材上努力，为学生创造好的学习环境。

审美教育是一大关，让学生能更好地结合图文深化对内容的理解，加强对知识的记忆背诵，学生才能学有所获，并且学习更有动力。

而且图案也只是家长担心的冰山一角，教材作为权威的教科书，内容至关重要，希望人教社能在今秋做出更好的教材，让家长顺心。

其实相关部门还应该看看除教科书之外的“问题用书”，不然语文老师一直让家长买课外书，家长又只得为学生准备好，一来二去也会忽略其中的内容，影响学生阅读就不好了。

除了教材，涉及到学生用书都应该层层把关，问世前应面临严格的审查

有些学生用的书虽然不是正版教科书，但也是“大语文教育”的产物，例如曹文轩的作品，这些教辅类书籍对学生起到一定的引导作用，监管部门必须要严格审查才行。

不是哪个作家出名，谁说哪个作者的书值得读就一定是最好的，老师、家长都不敢做这种保证，其他人只能推荐，不能违背学生的意愿，还是学生的喜好最重要。

而且大语文的推行也要适度，让学生学习越来越辛苦不是目标，语文从来不是筛选人才的最主要学科，确保学生思想端正，让学生为学习各科打下坚实的基础就够了，你说呢？

个人观点：由小及大，将教材放大来看，人教社的教材使用范围最广，很容易变成“一家独大”，所以各省在订教材的时候严格审查，像四川省一样有着明确的规定很重要，最起码对学生的思想引导有好处，真心希望教材不要再出问题了。

话题讨论：你希望自己所在省份的学生教材是什么样的呢？

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