上海
在 《教育信息化2.0》行动计划 与 《幼儿园保育教育质量评估指南》 颁布的背景下，不难看出当前的教育大风向对于 教育信息化 、对于 幼儿观察评价 都是非常重视的。
在此背景下，幼师口袋特别推出 温州”云慧玩“学术分享专场 ，邀请到了 温州大学学前教育系主任李娟教授以及四家慧园通使用园所 ，共同分享 慧园通使用、教研案例 ，一同探讨信息技术如何 推动家园共育、课程改革、以及幼儿发展性评价 。让我们一起来回顾一下五期分享的精彩内容吧！
1
乐清市机关幼儿园专场
家园共育在幼儿园教育工作中占有重要地位。然而， 在 疫情防控期间 ，家长和老师之间的交流大大减少，难以了解幼儿在园的情况，家园链接 出现了断裂 。
乐清机关幼儿园 的陈浩茹老师 是利用 家园联系栏与“云慧玩”成长工具 有效开展家长工作，让家园联系变得高效，更好地促进了孩子们的成长。
2
瓯海区瞿溪第一幼儿园专场
温州市瓯海区瞿溪第一幼儿园的章诗诗与贾玲玲老师利用 家园联系栏与“云慧玩”成长工具 ，高效收集幼儿素材、做好家园之间持续链接 ，助 力后疫情时代的家园共育工作。
3
温州市第一幼儿园专场
温州市第一幼儿园姜伟园长 从管理层的角度，为我们分享了温一幼利用 “云慧玩”成长工具 的各项功能，以 评价撬动课程改革 的鲜活例子。
而 温州市第一幼儿园的两位骨干教师——王艺津老师与王子佳老师 则结合了 绘本阅读与习惯养成活动 的案例，为我们分享了如何利用 “云慧玩”成长工具 助力信息时代下幼儿园的活动实施。
4
温州市第二幼儿园专场
在 信息 时代下 ，幼儿园活动的实施可以通过借助各类信息化工具 记录过程、提高实施效果 。但是，如何将二者有效结合，真正发挥出“1+1>2”的效果，是老师们关心的一大话题。
温州市第二 幼儿园 的三位优秀教师——何艾妮老师、王雪茜老师与戚妩琼老师 为我们分享了自己的做法，通过 数据循证、自建徽章 等 “云慧玩”成长工具内的实用功能 ，助力信息时代下幼儿园活动实施。
5
李娟教授：信息化工具助推儿童发展性评价
发展性评价，是一种以 多元视角开展 的评价方式，目的是为了 促进被评价者的全面发展 。在信息化工具的加持下，开展幼儿的发展性评价可以有效提高教育教学质量，促进幼儿全面地进步与成长。
温州大学学前教育系主任李娟教授 为我们带来了 《信息技术助推儿童发展性评价》 主题讲座，通过一系列案例，为大家利用 “云慧玩”成长工具 助力幼儿发展提供一定的思路与策略。
2021年幼师口袋推出的【幼师口袋慧园通】已有 3000 家园所使用，其中观察记录工具广受好评，推荐给更多需要的园长们：
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