回到家乡，用色彩描绘梦想的阶梯

希望更多孩子看到外面的世界

12色是低配，32色是标配，48色就是最高配了……在湖南省益阳市安化县的仙溪镇九龙学校，最吸引孩子们目光的“奢侈品”不是最新的手机电脑，而是一盒色彩完备的水彩笔。

“要是谁带来了48色的水彩笔，里面还配有蜡笔或是水粉颜料，那周围的孩子都要围上来了，因为他们从来没有见到过。”吴思作为仙溪镇九龙学校的专职美术教师，把孩子们对于画笔的渴望看在眼里。

毕业于湖南省第一师范学院，吴思从大城市完成了学业，又辗转回到了自己的家乡，如今在自己的母校任教。她见过了外面的世界，此刻她最大的愿望是，希望母校的孩子们也可以出去看看。

孩子们在芭莎美育教室中合影

最珍贵的礼物

20年前，吴思也曾是仙溪镇九龙小学的一名小学生，回忆自己的童年，她还能记起自己对于美术课的热情。

“我对颜色从小就特别偏爱，但是我们那个时候还没有蜡笔、油画棒什么的，只有水彩笔。而且那个时候的水彩笔，如果你用力去涂的话，它的笔尖是会断的，和现在的质量不能比。”吴老师回忆道。

一盒专属自己的水彩笔，是那个年代，吴思记忆中的珍贵礼物。大家用着画笔，都分外爱惜，即使只是拿着画笔照着书上的图案去描，也觉得乐趣无穷。

长大后，吴思来到了湖南第一师范学院，完成了自己的大学学业，工作几年后，她主动跟教育局申请，希望可以回到自己的家乡和母校，专门教授孩子们美育相关的课程。吴思说，她最希望的就是让母校的小孩可以像城里的孩子一样，享受到专业的美术课程的支持。

在九龙学校上第一节的美术课，吴老师跟底下的孩子们做完自我介绍，说自己是专门来教美术的。她看见很多孩子的眼睛里闪起了星星，但是同时又带着怀疑。长久以来，九龙学校因为师资紧张，美术课常常“充公”，上着上着又变成了语文课、数学课。

为了打消孩子们的疑虑，吴老师主动请每一个孩子也做了自我介绍，耐心地听他们讲自己对于美术课的看法，对美术的兴趣如何，结合实际情况制定了教学计划。

上色前，孩子们正在仔细地完成底稿

了解了大家的情况以后，吴老师发现，开展美术课的头号难题就是画具。刚开始，基本没有哪个孩子的书包里面会有水彩笔，通过第一节课的沟通以后，一两个星期内，陆陆续续会有更多的孩子回家争取到了自己的画笔，但是颜色都比较少，以12色为主。

为了保证美术课正常开展，吴老师自己会准备一份画笔，以备不时之需，实在资源紧张的时候，只能按照小组合作的方式来完成作品。吴老师从不苛责不带画笔的孩子，他们中有的是家里不支持不理解美术教育，有的可能是家住得太偏僻，实在买不到画笔。

“家家有本难念的经”，吴老师只能从其他角度思考解决方法。在得知芭莎美育项目之后，她和校长共同申请了“芭莎·课后一小时”美育公益项目，接下来，一间崭新的美育教室在学校落地生根，一批批崭新的美育教具也送到了学校。

九龙学校的孩子们在芭莎教室上课

不仅如此，还有多功能显示屏、绘画桌、阅读的书籍。从2019年至今，三年来孩子们一直在使用这一批物资，同时期的孩子会轮流，每节课结束以后，教具会被还原，再让另一个年级的孩子来上课。三年的时间，教具保存得很新，是因为每个孩子都很爱惜。

"芭莎·课后一小时"美育公益项目通过开发美育课程、培育乡村美育教师、提供美育教学设备等方式，希望让教育资源分配不均匀的问题得到缓解和改善，让更多的乡村儿童能接受到美育教育的熏陶，助力乡村美育发展。

截至2022年3月，项目已在20个省区市的474所乡村学校改造了芭莎美育教室并投入使用，通过在美育教室里开展美术、阅读、合唱等分级美育课程，补充和丰富孩子们的美育生活。

美术的阶梯

2002年小学毕业后，吴思就开始在外求学。如今回到家乡，吴老师经常面临亲朋好友的提问，问她是学什么的。她介绍自己是学美术的。“然后就没有然后了。”说到这里，她无奈地笑了笑。

每次听完吴老师的专业，对方总是用一种狐疑的眼神看着她。在家乡，很多人不知道美术专业学来有什么实际的作用。“很多人会说读完大学你就要去找一份好的工作，你学美术的，你就要做画家，你能成画家吗？你不能，那不是白学吗？”吴老师理解他们的想法。

九龙学校的素描作品展

吴老师知道，对于乡村小学而言，美育教育资源还是比较缺乏的。于是，一有机会，她就会跟学校申请去外面进修，再把自己学到的新东西带回学校，吴思希望能在自己的能力范围内，给孩子们尽量先进的美术氛围。

吴老师的努力正在悄悄起效。一位从九龙小学毕业的孩子心心（化名），如今在镇上的初中就读，准备选择美术专业进行深造。凭借自己在小学时积累的美术素养，在初中里，心心是各大绘画比赛的排头兵。前不久，在初中举办的画展里，孩子的作品被展出了，心心特意拍下了一张照片发给吴老师，对她说“谢谢你”。

她发现自己对于教育的热情，在每一个孩子的身上都有了绵延不绝的化学反应。她还记得心心在学校的时候，曾经花了一整个暑假的时间，完成了四张大型手抄报，以郑渊洁的《十二生肖》为蓝本，自己画、自己设计、自己写字，最后获得了县一等奖。

心心的《十二生肖》手抄报作品

吴老师也坦言，自己不知道对于一个孩子而言，哪一刻会真正地改变他的一生，但吴思相信，童年的每一刻都是一样珍贵。一场比赛、一次征稿，在整个人生旅途中算不上“大事”，但是每一个肯定，对于孩子而言，都是让他们可以走得更远更好的莫大鼓励。

吴老师不后悔回到家乡，她愿意为这里贡献自己的力量。而正因为她见过了更广大的世界，如今九龙小学的孩子们，也拥有了更多的可能。

站在离天空最近的地方，触摸彩虹的颜色

一棵树的成长，应有来日森林繁茂的模样

呵护孩子们的童年，如同照料一朵小花

监制：CY

责编：哲Zhe

撰文：耐董

点击助力孩子们的美育梦