孩子英语第一，得益于晨读的习惯，英语晨读要做到“3读2不读”

朋友的女儿小学一年级时，英语成绩不及格，看到班级中好多孩子考了100分，朋友很焦虑地问我，孩子小学才开始学英语，是不是学晚了？

我说不晚，我们小时候初中才学英语，不也照样考上大学了吗？

我们周围确实也有很多父母，胎教就是英文儿歌，孩子一两岁学说话就开始学说英语，虽然孩子年龄越小学习语言越容易，但是语言的学习需要语言环境，家里人都不说英语，平时教孩子几个英语单词，如果再教的不标准，说实话还不如不教，让孩子每天听音频。

我们这边三年级才有英语课，我对孩子的英语启蒙，也是比较佛系的，孩子三年级学英语基本是零基础，我也曾为孩子的英语学习苦恼过，直到看到一位妈妈说，她女儿四年级，英语经常满分，方法是每天坚持听读带音频的英语晨读。

我抱着试试的态度，让孩子坚持每天早晨听、读英语5-10分钟，没想到孩子不但不排斥，还对英语学习非常有兴趣，英语考试一跃成了班级第一，学习自信心十足。

所以，我对朋友说，英语的学习不要嫌晚，关键是学习方法要对。我建议朋友让女儿坚持晨读听读，因为许多学霸都有晨读英语的习惯，1个多月，朋友女儿的英语水平就有了显著提高。

英语属于语言学科，和学习汉语一样，离不开语言环境和听说读写，这也是坚持每天听、读英语才有效的原因。

听得多，有足够的语言输入，孩子才能脱口而出；读得多，才能有好的英语语感，提升英语阅读理解能力。

很多孩子也晨读英语，但是如果听、读的东西不对，孩子没兴趣，成绩还是提不上去。结合很多学霸和北大菠菜学长的分享，英语晨读要做到“3读2不读”。

北大菠菜学长说，他中考英语差3分满分，高考英语差6分满分，多亏了妈妈从小逼他晨读。

“2不读”就是选不对书和声音小的不读。

随便拿一本书读对英语帮助不大，声音小甚至默看也起不到晨读的效果。

“3读”就是晨读的3个方面的内容，也是北大菠菜学长多年来一直用的“英语晨读三大招”。

1、晨读要读单词，而不是背单词

确实，很多孩子从小背单词的习惯就是错的，比如saturday，他会s_a_t_u_r_d_a_y这样去背，是背了忘，忘了又背，学习效率不高。

英语是读音逻辑，所以背单词的时候不要一个字母一个字母地背，而是要大声地读出来，把单词中的元音和它前面的辅音放到一起读出来，sa-tur-day这个单词一下子就记住了。

其实，这就是流行的“自然拼读法”，我家孩子自从学会了自然拼读法，记单词，认单词的效率提升了数倍。自然拼读特别适合初学阶段的孩子，可以让孩子告别死记硬背记单词。

2、晨读课本

英语试卷半数以上的分数都在课本里。每篇课文的重点单词、句型、语法，放到试卷中就是一道一道的考试题。英语学得越好的，孩子越会抓课本。

3、晨读经典资料、范文

为什么很多孩子读了很多课外资料，分数还是提不上去？其实是选的资料脱离了英语课程标准和教学大纲，不能作为孩子的范文用。

多读贴合英语课程标准和教学大纲的范文，培养语感，内化文中的语法结构，用到自己的小作文中。多读，考试时凭语感就能做对题。

特别是英语起步晚的孩子，每天晨读一篇小短文，磨耳朵，培养语感，拓展词汇，坚持下来，为初高中英语学习打下坚实的基础。

小学英语，如果不重视，到了初中，孩子之间的差距一下子就拉开了。

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