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今日知识点Day58永恒主义教育
（赫钦斯）
在现代教育思潮中，永恒主义教育提倡复古的教育思想。它形成于20世纪30年代，代表人物是美国教育家赫钦斯和艾德勒、英国教育家利文斯通、法国教育家阿兰等。
永恒主义教育的主要观点可以概括为四个方面：
①教育的性质永恒不变。
②教育的目的就是理性的培养。教育应该发展人的理性和智慧为，通过了解人类文化遗产中的精华，使学生成为有理性精神的公民。
③永恒的古典学科应该在学校课程中占有中心地位。所谓的“永恒学科”就是指历史上伟大思想家的著作，尤其是经历许多世纪的古典名著。
④提倡学习和钻研古典名著。
从批判“现代教育”理论这一点来看， 永恒主义教育比要素主义教育更加激进。但是，它并没有提出什么新的价值判断。由于其复古态度，把学生的学习局限于古典著作，因而受到许多人的批判。永恒主义教育在教育理论上有定的影响，但在教育实践中的影响范围并不大。
随堂练习
关于永恒主义教育中，下列说法正确的是（）（单选）
A.永恒主义教育是反对复古的一种教育思想
B.教育的目的就是理性的培养，最好方法是在社会生活中实践
C.在教育实践中的影响范围并不大，主要限于大学和上层知识分子中的少数人
D.要素主义教育对进步主义的教育比永恒主义教育更加激进
上期答案：A
【解析】
A.说法正确，这是要素主义教育的内容。
B.说法错误，强调教师在教育和教学中的核心地位。
C.说法错误，在教育教学过程中，不能把学生的自由当作手段而应是过程的目的和结果。
D.说法错误，要素主义教育批判美国的进步主义教育，认为它导致美国教育质量的下降。
同学们在评论区说出自己的答案和分析即可，今日题目的答案和解析将在明天公布。每日打卡，每日进步
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