上海高考作文评点|上海市特级教师沈红旗：高贵的坚守

2022年上海市普通高校招生统一文化考试于7月7日至9日举行。首场语文科目考试于7日上午9:00开考。

2022年高考语文写作题目如下：

今年的高考相当特殊。一是疫情干扰延期一月；二是新教材测试的元年。不同的社会群体都有不同的关切，各种期待众语喧哗。语文工作者主要关注的是，语文新教材在加入了整本书阅读和思辨性阅读与表达这两个超级变量后，上海的作文命题将做出怎样的应对。

评价一个高考作文题，首先必须把它放在合适的位置上，即镶嵌在一个清晰的时空坐标中。今年高考作文题的“海派风格”是否明显，应该横向比较全国的7个考题，纵向比较近10年的上海考题。

比较的标准，应该是一个综合的系统。粗略而言，是两个方面（形式与内容）、三个层次（语言、教学和教育）、多个维度（不同的立场和视角，当然可以表达自身的见解）。我们的评价，主要聚焦于前面两点。

形式即题目的语言层面，这是映入眼帘的瞬间印象，即题目本身的观赏性。这里的悖论，是题目语言的优劣并不取决于文字本身。命题的目的，是提供一个让学生展示能力的舞台。命题者必须足够克制，消解展示乃至炫耀自我学识和才华的冲动。本题题干仅44字，内涵却相当丰富。形式上是一个精美的套层式结构，里层是现象的对比，一对状语构成时间对比，且暗含因果对比；一对动宾结构构成现象对比，“往往”则预留了思辨的弹性空间，学生可以认同、质疑乃至颠覆这个现状，可以追问：所有的人（社会、时代）都是这样的吗？外层是评论的对比，表明了两种不同的价值取向。

内容包括教学、教育两个层面。

在教学层面上，题目是对学生和教师的双重考量。要考虑测评的区分度，即能否有效地测试出学生的真实写作水平。本题没有设置过多的阅读障碍。起手容易，所有学生应该都能正常地自由发挥。其次，本题有足够的能力展示空间，或评价里层的人生状态，或评价外层的价值取向，或分析里外两层的互动关系等等，可以选择的角度是足够丰富的。学生的表达在阅读的广度和深度、思维的连贯和深入等各个方面都能体现出明显的层次差异。此题现象的描述是中性的，“喜欢发问”，可以是无知幼稚，也可以是好奇和开放。同时写作时应对不少核心概念（如题内的发问能力，题外的价值理性等）做出界定。还要考虑跟教学的相关度，即学生能否自然地联系所学（包括掌握的能力和教材的内容），屠呦呦幼年时对中草药的好奇、加来道雄石破天惊的想象和发问、鲁迅终身对所谓结论的追问和质疑，都是贴切的素材。学生的表达，应该能够展现自己在整个高中阶段语文课内学习的成果。

在教育层面，主要是考虑教育哲学上的价值引领和教育社会学关注的公平考量问题。此题关涉工具理性、价值理性和教育上的个人本位、社会本位等两种价值取向的思考，还可以联想到教育要关注学生的生命状态等问题。此题在性别、学科和社会阶层等多个维度上没有明显偏向，相对公平。

总体而言，本题很好地体现了两个坚守。一是坚守学科本位，引导学生规范地定义，合理地对比，清晰地推导，拒绝机械、僵化乃至粗鄙的思维方式。二是坚守素养本位。本题写作的逻辑闭环，是需要自我建构的。期待同学们以严谨的概念界定、清晰的逻辑推理，完美地展现思辨性表达的教学成果。而这，应该是精神成人的最好标志了。

（作者沈红旗：上海市特级教师，首批正高级教师，国家万人计划领军人才 ）