广东
刚刚，我们又有了更震惊的发现：我们的一个“实验教科书”语文同步读本，封面居然是大搞“精日”。
6月29日，认证为高校英语教师的网民“大学英语王老师”发帖，称又见“毒教材”，指小学五年级语文教辅书《语文同步读本》的封面上画的一家人男女老少全都是日本人的装束，唯一的中国人是保姆。
这个大学英语教师发出疑问：这样的封面想给孩子们灌输什么样的观念？中国人只配当保姆照顾日本人吗？看看我们的教材教辅都被渗透成什么样子了，该管管了！
在网上搜索，发现这本教辅仍在各电商平台上销售。
该小学五年级语文教辅书的封面上，一共有五个人，其中四人均是穿着日本和服的日本人，而第五个人明显是一个女保姆。
因为这是中国语文教辅书，所以这个女保姆显然就是一个中国人了。
所以，这本小学语文教辅书设计成这样的一个封面，显然是在暗示“日本人是中国人的主人，中国人只配给日本人当保姆，伺候日本人”。
简单的说，这本教辅是在恶意的给我们的孩子们灌输一个观念：日本人是中国人的主人，中国人只配做日本人的下人，日本人高中国一等！用如此赤裸裸、极其恶劣的“精日”行为来毒害我们的孩子，这些人可真下得了手。
现在，必须要向全国人民解释，为何敢于在我们的小学教辅封面上大搞“精日”毒害我们的孩子。
我们的教育系统，还藏着多少鬼？
这些鬼，何时才能被清除？
教材争夺战，争夺的是民族的精神和未来，争夺的是这红色江山永不变色！
拨乱反正，请从教材开始！历史给我们的时间不多了！
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