广东
党的十八大以来，我国体育事业得到迅速发展，全民健身、竞技体育、青少年体育、体育产业、体育文化和体育对外交往等各领域都取得了长足进步。然而近年来，青少年体质下降，近视、肥胖发生率较高，成为舆论关注的焦点。为促进青少年健康成长，业界已达成共识，要鼓励培养青少年运动兴趣，引导孩子养成经常锻炼的好习惯。
为此，十三届全国人大常委会第三十五次会议于2022年6月24日表决通过了新修订的《中华人民共和国体育法》。新修订的体育法将原先的第三章“学校体育”修改为“青少年和学校体育”，将青少年和学校体育置于优先发展的战略地位。坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。
新法将在2023年1月1日正式施行，从学校、教育行政部门不同层面对学校体育教学工作的开展做出了明确指示。
对于学校而言：
必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。应将学生课外体育活动纳入教学计划，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。每学年至少举办一次全校性的体育运动会，开展多种形式的学生体育交流活动。按照国家有关规定，配足合格的体育教师，保障体育教师享受与其他学科教师同等待遇。按照国家有关标准配置体育场地、设施和器材，并定期进行检查、维护，适时予以更新。
对于教育行政部门而言：
将体育纳入学生综合素质评价范围，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制。教育行政部门、体育行政部门应当组织、引导青少年参加体育活动，预防和控制青少年近视、肥胖等不良健康状况。
新体育法的出台，如果只看到国家对于青少年儿童身体健康的关注，那是远远不够的。自2021年7月“双减”政策落地之后，校外培训机构得到严格管控，学生作业和考试负担得到有效减轻，人们看到了一个“减”字带来的强效作用。然而除了“减”之外还有“增”，是更加需要行政部门、学校、家长深刻认知并认真贯彻的，那就是增加对于素质教育与全面发展的关注。
近年来，素质教育与全面发展作为教育高频词被各大会议广泛提及。除了身体素质外，学生的审美素养、信息素养等都得到了公众的高度关注。十三届全国人大四次会议和政协十三届全国委员会第三次会议分别提出，将书法和编程纳入我国基础教学体系，让全国中小学新增书法与编程两门课程。教育部回函称已完成前期调研和顶层设计，将按计划推动落实。
考虑到在某些偏远落后地区，受限于经济实力与师资力量，这些政策落地将会困难重重，只能依托国家财政支持和政策保障。由此国家持续推出“特岗教师”招聘计划，弥补薄弱地区师资缺口，也可见国家推动素质教育改革的决心与意志。对于家长而言，我们要鼓励孩子适应变化的同时，也要为做足准备迎接挑战的到来。
鹰硕智慧纸笔课堂，让传统书法与信息技术无缝衔接，将书写内容一笔一划还原到手机或电脑等终端屏幕，真正实现让孩子在纸上写，老师和家长在屏上看，打破时空界限，保障家长、老师与孩子实时互动，远程指导。在现实教学场景中，以润物无声的沉浸方式，全面提高孩子的书写能力与信息素养，同时提高孩子对于新事物的接受与学习能力，将素质教育落到实处，也为孩子在未来应对挑战打下良好基础。
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