父母学会说三种话，让孩子乖乖听话，快乐过暑假

暑假到了，很多家长的心早就悬起来了，因为神兽要在家里和父母朝夕相对两个月，这对彼此来说都是一种折磨和考验呀。天天上演亲子大战，这让哪个家长也受不了呀。

看到一个事讲的是一个妈妈在辅导孩子作业的时候，孩子总是不配合，不是不好好写字，就是不认真算题，要不就是马马虎虎的应付，结果呢。孩子妈妈因为太过于气愤，竟然导致呼吸不畅，手脚抽搐不止。医生提示说，家长在辅导孩子作业的时候，尽量保持一个平和的心态，学会控制自己的情绪，不然就很容易造成身体上的不适，也容易给孩子造成不好的心理影响。

话说要是孩子听话，保质保量地完成作业，我们父母也不至于这样着急上火的呀。我们这样不都是为了孩子吗？

但是说到底，孩子的成长教育，主要靠的是父母的引导和鼓励，一味地和孩子生气，冲孩子发脾气，反而会激化孩子的叛逆心理。

我通过这些年带孩子，也悟出了一些经验和教训。因为我们和孩子之间大多数的矛盾，都是因为言语不合而产生的。我们总是用咄咄逼人的语气和孩子说话，我们总是挑孩子的毛病，我们总是忽略孩子的进步，导致我们在和孩子沟通的时候，处于强势地位。而对于青春期的孩子来说，“越管教越叛逆”，就是不想听你说，就是不想听话。

所以亲子矛盾加剧。

想要让孩子乖乖听话，想要让孩子改变对学习的态度，想要过一个安安稳稳的暑假，我们父母就要学会说三种话。

①肯定的话

世界上不是缺少美，而是缺少发现。同样，孩子的身上不是没有优点，而是没有被父母发现。

我们父母要有一双善于发现孩子优点的眼睛，并且把孩子的优点讲述出来。这样更有助于孩子正确地认识自己，同时对孩子形成强烈的心理暗示：我在这方面是有进步的，我肯定能行的，我一定能够做好。

这就需要我们家长常说对孩子“肯定的话”。

比如：我检查孩子的语文试卷的时候，发现孩子的阅读理解题做得特别好，基本上都扣住了主要内容了，按照评分标准，这道阅读理解题目最多扣2分。这对于孩子来说就是一个大进步呀。

所以我摸着孩子的头说：“哎呀，这题做的真好，基本上都答对了，没有想到你的阅读理解能力进步这么快呀，看来这段时间没有白做题呀。”

我这句话里有三个意思：1、题目基本都对了。2、孩子的进步很大，家长看到了。3、你的努力和付出，我们都看在了眼里。

这其实就是对孩子的肯定。

孩子听了我的话，有些不好意思的笑了，但是我知道，我的话已经在他的心里留下了印记，以后他再做阅读理解的时候，肯定会更加用心。

所以，我们要多说肯定的话，肯定孩子的行为，肯定孩子的进步，肯定孩子的想法，从而才能激发出孩子内心的潜动力，引导孩子更加努力。

②鼓励的话

当孩子做错了事情的时候，当我们讲题孩子听不明白的时候，我们是不是很容易控制不住自己的脾气对孩子发火，甚至会有点口不择言，说一些让孩子伤心的话：“你怎么这么笨？”“你怎么不开窍？”等等。

这些话其实是最伤孩子的心的，也会打击孩子的积极性，给孩子造成不好的心理暗示，认为自己就像爸爸妈妈说的那样不堪。

当孩子的行为、做法、成绩，让我们感觉到不满意的时候，我们首先要想到的是孩子心里肯定也是很难过的，这个时候，孩子需要的是我们的共情，而不是斥责。

我们先要学会安抚孩子的情绪，然后再引导孩子认识自己的不足，好好地鼓励孩子，相信孩子一定能够做好。

比如某一道题我们怎么讲孩子也不明白，那么我们就可以暂且放一放，找一道相对简单的题给孩子做，等孩子做出来之后，再引导孩子说：“你看，这道题有点难你都做出来了，那么刚刚那道题相信你也能够理解，只是可能其中有些地方你不太理解，没有关系，咱们一起多看几遍。相信你一定可以解答出来的。”

因为每个孩子的接受能力和理解能力不同，有的孩子接受和理解起来需要的时间稍微长一些，我们要学着给孩子时间和机会。

③鞭策的话

除了肯定和鼓励的话之外，我们还要会说鞭策的话，用来激励孩子，培养孩子坚韧的性格和不怕苦的精神。

吃过午饭突然间下起了大雨，雨过天晴后，天空上出现了美丽的彩虹，我突然间想起来了一句歌词：“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。”

于是我把这句歌词说给孩子听，并且问他是什么意思。孩子说：“这句话的意思是，只有经历过风雨的磨练，才能够获得成功，才能收获成功的喜悦。”

我一听乐了，不错嘛。于是我追问道：“那你该怎么办呢？”

孩子接着说：“我也要好好努力，学习也是磨练，只有好好学习，才能考出好成绩，才能考上好大学。”

好啦！听了孩子的话，我就放心了。因为我经常会兴起地和孩子进行一些这样的互动，通过一些鞭策的话，引导孩子思考，同时也能够让孩子自主地约束自己的行为，让孩子朝着好的方向成长。

我曾经对孩子说过“读书破万卷，下笔如有神”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“失败是成功之母”等等，就是希望孩子能够领悟到其中的含义，并且努力坚持下去。

同时，我们父母一定要注意，掌握说话的技巧和方法，我们在和孩子说话的时候，语气要温和，态度要诚恳，眼睛要看着孩子，同时也要注意和孩子进行肢体上的互动，可以拉着孩子的手，摸一摸孩子的头，拍一拍孩子的肩膀等。

这样的互动更容易让孩子接受我们的教育和引导，把我们的话听进去，放在心里。