南充市涂刚名校长工作室：走进南充九中开展巡校研修活动

南充市涂刚名校长工作室：走进南充九中开展巡校研修活动

南充市涂刚名校长工作室

走进南充九中开展巡校研修活动

为充分发挥名校长工作室的引领辐射作用，进一步增强校际联系，帮助成员学校改进教育教学工作，有效提升成员学校办学水平，6月28日，南充市涂刚名校长工作室走进南充九中，开展巡校研修活动。

▲参观心理咨询室

工作室成员首先参观了校园文化建设情况,随后来到学校心理咨询室，查看了室内硬件配备和软件资料，对咨询室建设提出了意见和建议。

▲南充九中李梅老师心理健康辅导课

在高二七班，南充九中李梅老师围绕时间的特性、时间管理的重要性、掌握时间管理的方法等方面为同学们开展心理健康辅导，工作室一行全程观摩了公开汇报课，并进行了点评指导。

工作室成员与南充九中部分校领导和中层干部进行了座谈交流，深入交流学校发展和教学教研工作，就如何抓好心理健康教育进行了探讨。

▲南充九中副校长杨莹

座谈会上，工作室成员、南充九中副校长杨莹致欢迎词，对南充市涂刚名校长工作室一行的到来表示热烈欢迎，并就学校发展概况、新班子主要工作开展情况以及学校发展中存在的一些问题作了汇报交流。

工作室成员对南充九中发展和在教育教学方面所取得的成绩给予了充分肯定，并针对办学特色、校园基础设施、心理健康教育师资等问题作了交流研讨，各工作室成员积极建言献策，为学校发展添智助力。

▲陈寿中学校长吴勇

工作室成员、陈寿中学校长吴勇建议，要用好现有资源，用心打造校园环境，在推进特色教育、心理教育方面寻找突破口。

▲永乐中学校长陈迎春

工作室成员、永乐中学校长陈迎春建议，要立足学校发展定位，持续加大薄弱环节的投入，增强学校整体育人功能。

▲南充一中副校长王洪秀

工作室成员、南充一中副校长王洪秀建议，心理健康教育可以通过对家长的培训、班主任的培训，在每班培养2-3名心理健康委员方式弥补心理健康教育教师短缺的问题。

▲南部县教师进修学校工会副主席李仕伦

工作室成员、南部县教师进修校工会副主席李仕伦建议，要借助教师进修、专题培训等机会，加强心理教育师资培养，注重挫折教育。

▲双凤中学校长董文军

工作室成员、双凤中学校长董文军建议，新一届班子要一以贯之推动对九中发展规划的落实，坚定不移抓好各项既定工作，推动学校高位求进、稳步发展。

▲南充高中副校长李胜

工作室成员、南充高中副校长李胜建议，要将心理健康教育注入学校的“基因”，将教师培养成为懂学生心理、懂心理教育的老师；要在班级配备心理健康委员，由老师进行培训，在学校建立心理健康教育网络。加强日常沟通，将心理健康教育抓在日常。

▲工作室主持人、南充高中校长涂刚

工作室主持人、南充高中校长涂刚作总结讲话。他指出，思路决定出路，态度决定高度，南充九中面临的主要问题是客观存在的，问题化解要多措并举、多方发力。就办学特色而言，以南高为例，嘉陵校区开展劳动教育，顺庆校区与南充中专合作融入汽修数控社会实践，高坪校区种桑养蚕农业实践，九中可以立足实际，聚合各种资源、借助各界力量因地制宜抓好特色发展；就心理健康教育而言，要充分认识心理健康教育在学生品格塑造、能力培养方面的重要性，要解放思想、拓宽思路，加强与医院、高校等合作，解决心理健康教育专职、全职教师空白的问题；就办学场地的问题，要争取上级重视支持，同时也要协调资源，更好地合理布局，实现资源最优化。

南充九中