苏州：乐评嘉年华 小朋友在快乐中收获满满

2022年6月24日，苏州市劳动路实验小学校开展了“双减”下智趣并进的“乐评嘉年华”活动，其中，挑战任务分为3项，分别为：“阅读累词汇”、“巧读说思维”、“趣读练表达”。看，学生们有的做了cosplay，有的穿上了自己最酷、最靓的衣服……用最好的精神状态参与“乐评嘉年华”游戏活动。

“悦读累词汇”游戏在学校阅读角开展，此时的阅读角是小动物的王国，墙上挂着十二生肖的卡片，架子上也摆放着可爱的毛绒小动物，为学生创设了活泼泼的游戏场景。游戏开始啦，只见同学们纷纷上前选择自己喜爱的生肖卡片，这生肖卡片的背后可是暗藏玄机，上面有他们需要朗读出来的词汇宝宝，看看哪位学生可以把他们又快又响亮地和他们打招呼。如同拆盲盒一般的游戏规则，让学生们充满了新奇，在快乐并具有挑战性的游戏环境中，学生们的潜能被充分激发了出发，真正做到了在玩中学，在学中玩。
丰富多样的科创模型和造型各异的魔尺作品摆满整面墙，展示着各班学生们的巧手创作。在同学们的作品展示墙前，数学“巧读说思维”游戏正在进行中。学生走到魔尺拼搭而成的数字前，选择自己的幸运数字，抽取不同的闯关任务。经过短暂的思考，与老师交流解答问题的思路与方法，看谁能够快速地抓取信息、理解题意、分析推理进而数学表达。数学游艺乐园为大家提供了展示自己空间想象、动手能力和数学表达的舞台，在理解的基础上充分表达，在表达的过程中锻炼思维。

在“趣读练表达”游戏中，两棵金灿灿的黄金书矗立在“国际理解中心”的门口，书上挂满了单词卡片。一年级的学生在“智慧树”上选择相应的卡片，快速拼读相应的单词，并认读出背后的句子。在与同伴的竞赛中，游戏紧张而刺激。二年级学生的游戏项目是“看图说话”，六边形的蜂窝墙上贴着十几副图片，学生与老师各选择墙面上的一幅图，两人用英语进行对话交流，看谁能说得越多、越好。与老师比赛的形式让学生内心充满了挑战欲，激发了学生积极参与的主观能动性。
活动结束后，学生们可以获得来自老师的“星星”奖励，表示“挑战成功”，他们带着喜悦笑容在美丽的校园里合影留念，留下独属2022年六月的美好童年记忆。本次活动，学校采用了表现性评价方式，为学生提供了活动的领域，而结果则是开放的。学生在游戏中计算，在竞赛中激发好胜心，在情境中运用语言，在交流中提升自信，这种没有唯一标准答案的评价方式，在过程中综合考察了学生的反应、思维、兴趣、专注力等，让学生在玩中做、在做中学。

“乐评嘉年华”体现了劳动路实小全体师生对“双减”政策的理解和对表现性评价的创造性设计。随着“双减”政策的深入推动，学校教师团队始终立足“发展儿童才能，成就儿童梦想”的办学理念，站位儿童立场，以兴趣点燃动机，以评价引领教学，通过对评价设计的改革有效提升教学效率。（杨家骏 王建康）