急救这门“必修课”，如何有效科普？

急救事业是政府的一项民生工程，是城市管理水平和文明程度的重要标志。近年来，随着急救这门“必修课”的重要作用日益凸显，随之而来的则是“路遇危难懂施救”，这就需要大众具备必要的急救知识和技能。

据有关资料显示，我国院外心搏骤停(CA)的生存率仅1%左右，欧美国家为10%-12%；我国所有经历过旁观者心肺复苏(CPR)培训合格的公民不到全国人口的1%，而在美国为33%，法国为40%，德国为80%。

尽管急救关乎到每个人的生命安全，想要人人参与急救，首先要打破公众对急救的认知和能力。那么大家都急救有哪些误区呢？

第一种，用不到。有人认为，突发事件离我很远，就算发生，可以打120啊！但是有备才能无患，汽车的安全气囊绝大部分永远也用不上，但也要装上，风险意识不可无。急救知识也是，“宁可备而不用，不可用而无备”。懂急救的人多了，我们生活的环境就更加安全了，利他也利己，何乐而不为？

第二种，怕惹麻烦。有的人认为，万一没救活，病人家属赖上我怎么办？进行急救意味着承担责任，成功自然皆大欢喜，若失败是否会给自己摊上事？多一事不如少一事。针对“不敢救”的顾虑，法律已有安排——《中华人民共和国民法典》第184条明确，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。

第三种，没地儿学。有的人虽然意识到急救的重要性，但不知道去哪学、跟谁学。虽然当前互联网非常发达，但网络信息泥沙俱下，真伪难辨，从信息的汪洋大海中打捞正确有效的急救知识并非易事。而且急救技能不能纸上谈兵，需要通过实际操作掌握动作要领。去哪学？谁来教？这些问题不解决，急救知识的普及就是空谈。

事实上，医疗机构和医务工作者对普及急救知识、培训急救技能一直抱有很高的热情，也做了不少有益的探索。然而，整体看，想要进行科普的医生和想要学习的“小白”之间并未完全打通渠道，供需没有有效对接，单凭一些医疗机构和医务工作者自发、偶然、零散的活动，很难从根本上改变当前的局面。

因此，普及急救知识和技能是一套系统工程，既需要为供需双方搭建沟通的桥梁，形成多层次、覆盖广、常态化、有制度保障的急救学习培训机制，也需要社会多方齐努力，营造良好的急救学习氛围。

每个人都是自己健康的第一责任人。然而，现实生活中，由于公众急救意识较低，各级政府以及一些单位对急救重要性认识还不够，法律保障不充分，没有规定什么样的部门、单位及个人必须接受培训等原因，导致我国急救普及率较低。　

图源：图虫创意