人的培养离不开教育，这是人类社会不断发展的重要途径。通过教育，我们培养人的知识技能、继承前人的成果、探索未来的方向。然而，长期以来我们在教育上也始终存在一个误区，过于强调物质追求，淡化了把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。也就是说我们到底要培养什么样的人的问题。
这两年来，因为新冠疫情肆虐全球，因为中外抗击疫情措施的争论，有那么一小撮人显得特别惹眼，譬如说曾经的国内记者现在的《纽约时报》视觉调查组记者肖慕漪。这些在中国出生却最终奔赴海外，然后又回头不断拿祖国说事，甚至不惜造谣抹黑的人，我们在愤慨之余，不得不反思的是我们是不是在教育上存在偏差？
肖慕漪从现有资料来看，2015年前后可谓是其人生转折点。当年五月通过马格南基金会奖学金肖慕漪来到美国纽约大学参与项目学习。就本次学习，肖慕漪后来说---现实和我设想的差别太大，纽约国际摄影中心（ICP）校长Fred教授一遍一遍强调：think about your intention(思考我们的目的)。不同的人做纪实摄影出于不同的目的，但只有明白并坚持自己的目的的人才能做得最好。
我们相信肖慕漪在本次项目学习中肯定学习到了很多纪实摄影的新东西，但是我们更相信她得到的更多是思想上的转变，她说：这个项目是改变人生的，是对固有观念的一种挑战和刷新。学习完成后肖慕漪没有回国，而是留在了美国。实际上肖慕漪能够顺利前往美国，与其一篇报道有关，2014年肖慕漪报道了云南早婚现象，凭此获得了马格南基金会摄影奖金。
至于肖之后的所作所为，我想就不用赘述了，看看她对武汉发生的疫情以及新疆问题的报道，我们就知道她为什么被人唾弃了。
不能说仅仅一次学习机会就改变了肖慕漪，但是一个多月的让一个人如此大的改变让我们惊诧。这一个月让她觉得找到了真的价值和人生，那么，说明在肖慕漪的早期成长过程中我们恰好是缺失了（至少是没有真正重视）人生观价值观方面的教育。正是这种缺失，让她在成长中，在直面伪装后的诱惑时改变了阵营。我们可以强调马格南基金背后的索罗斯基金背景，但是当肖慕漪出现，还有余心妍、曹梦雯、沈璐等人，这反映出西方对我们的侵蚀的同时也说明我们自身的教育确实也存在问题。
追求物质丰沛，追求个人发展有错误吗？没有。但是在追求前者的时候，我们不能忘记了自己的民族、历史和文化。如果我们缺失了这些教育，我们放弃了这个阵地，那么还会有下一个肖慕漪出现。仅仅愤慨、谩骂不能解决问题，在揭露这些“肖慕漪”们丑恶嘴脸的同时，还是要在教育上下功夫。
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