广东
南都讯 记者谢粤蕾 近日，芬兰LUMA中心国际StarT组委会传来喜讯，深圳市盐田区盐港小学《盐田河生态提升工程项目式学习——盐田河淤泥治理初探》案例获中国唯一一个学生项目全球金奖，盐田外国语小学东和分校《探研红树根部的秘密——探研红树林防风固沙的生态价值》案例获学生项目全球前十。
芬兰LUMA中心是芬兰语“Luonnontietee”（意为自然学科）和英语“Mathematics”（意为数学）两个词的缩写，可以将其理解为芬兰社会语境下的STEM。StarT项目评选由芬兰LUMA中心组织举办，每年一次，设立学生项目和教师实践两种类别，旨在全球推广跨学科项目式学习，来自世界各地的组织共同分享其跨学科的科学、技术或数学相关项目。
今年，全球共有847个学生实践项目和750个教育实践项目参与了StarT，1486个学习社区、6912名教师和325126名儿童和年轻人分享了学习的乐趣。据悉，这是盐田近三年来第二次摘得全球金奖，近三年有6个案例闯入全球前十；2020年盐田区云海学校的案例《图书馆保卫计划》曾获得该项目国际金奖。
近年来，盐田区大力推进项目式学习，盐田区教科院先后发布《让学习更真实地发生——深圳市盐田区面向未来教育的学习方式变革行动计划》《盐田区基于课程重构的项目式学习2.0建设方案》等文件，区教科院指导各校（园）积极开展项目式学习来促进课堂改革。
据介绍，盐田区近年获全球、国家和省级奖的案例，均来源于已举办的两届“美好盐田”项目式学习展评活动，“美好盐田”已经成为盐田项目式学习品牌。盐田区在探索项目式学习的先行先试经验，在全球范围内得到了广泛认可。
获奖案例简介
1.盐田区盐港小学《盐田河生态提升工程项目式学习——盐田河淤泥治理初探》
盐田河是深圳市盐田辖区的主干河流之一。该校毗邻盐田河，盐田河栈道是学校大多数学生每天上下学的必经之路。然而随着港口、物流等产业的高速发展，盐田区人口剧增，使得盐田河污染日益严重，河水浑浊，常常散发恶臭，这些都直接影响到两岸居民的生产生活。2005年盐田河综合整治工程开始实施，经过十几年整修，盐田河整体环境有了很大的提升，但淤泥缠身仍一定程度影响河流景观。基于此，盐港小学以深圳市盐田区教科院的“3SE”项目式学习模式为依仗，开展关于盐田河淤泥治理的项目式学习，最终以淤泥制肥、淤泥固化制作容器等方式拓宽生态治理思路，将淤泥变废为宝，守护身边的绿水青山。
2.盐田外国语小学东和分校《探研红树根部的秘密——探研红树林防风固沙的生态价值》
该项目从学校旁的滩涂上发现的红树着手，提出探究红树是否真的有防风固沙的作用这个核心驱动性问题，根据盐田区教科院开发的“3SE”项目式模型，指导孩子经历查阅资料、实地考察、对比试验、模型制作、发布成果等环节。整个案例聚焦真实性问题，通过对真实问题的研究和解决，跨学科地运用各学科的知识，提升学生的全面素养。特别是科学实验的迭代和优化，通过恰当的方式让学生获取合适的测量工具进行科学实验、数据收集和分析，进而得出科学结论，这充分体现了科学实验的价值。最后还通过信息技术的可视化，展示科普知识，把科学知识和科学精神变得生动，学生走向自然、走向社会，走向生活。
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