信息采集要把握好度

近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（简称《通知》）。《通知》明确，全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料。严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。其中，“严禁采集学生家长职务和收入信息”尤为引人关注。

现实中，为了解学生基本情况、审核学生入学条件，小学、幼儿园都注重采集家长信息，但个别学校“过分采集”的做法让这项工作变了味儿。比如，有的学校采集信息时过分关注家长职务和收入，并依据职务、家庭收入等将学生分为不同类别，甚至据此确定孩子的座位、家委会成员、学生干部人选等，引发了歧视学生和影响教育公平的质疑。个别学校还采集家长婚姻状况、房产具体信息、工资流水等隐私信息，招致家长的反感和质疑。

个别中小学将学前教育经历、计划生育证明、超龄入学证明、预防接种证明、单亲家庭亲子证明等作为入学前置审核条件，此做法不仅无法律依据，还有影响入学公平之嫌。叫停这些非必要的无谓证明，出台采集学生家长职务和收入信息的规定，重要且必要。

但是，这样可能也会触发另外一种反应，不少家长认为所有的信息学校都不能采集，一些家长拒绝提供学校和教师本应掌握的基本信息，增加了家校沟通的难度，个别学校甚至因此不再采集学生和家长信息。

教育部此次出台《通知》，基本原则是中小学入学报名登记材料非必要不提供、信息非必要不采集。对于学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，则应该采集，只是要求入学时一次性采集，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。毕竟掌握必要的学生和家长信息，是招生录取工作的要求，也是有效落实家校共育的基础。如果连学生和家长的基本信息都不采集了，学校如何保证学生就近入学和适龄入学？学校和教师又如何与家长沟通？

落实《通知》里的要求，得把握好信息采集的度，原则是非必要不采集，出于教育教学管理的需要，基于学生全面健康成长和开展家校共育等初衷，学校可以采集必要的信息，但不能涉及隐私，不能偏离教育方向和要求。对于基于上述目的的信息采集，家长应积极配合。对于基于特殊情况的信息采集工作，家长同样有配合的义务。

为了打消家长的顾虑，也为了规范信息管理，学校不妨出台具体的信息采集管理办法，明确采集规范、采集范围、监督监管等事项，科学规范采集学生信息。同时，还要明确学生信息的管理、使用行为，保障学生和家长的隐私。

（作者系蒲公英评论独立评论员）

《中国教师报》2022年06月15日第3版

作者：许朝军