山西
一、命题理念
彰显时代风采，深化时代认知
语文就是生活，高考作文是时代生活的一面镜子。他将时代的热潮浓缩，引领我们聚焦时代中的看点，并且让我们深度思考时代，认知社会，看见未来。2022高考语文乙卷作文聚焦今年的热点——冬奥。命题者引导考生思考体育热的深刻意义，将双奥的巨变、科技的发展、交通的建设、经济的发展与两次体育盛会结合，读懂体育的文化意义，读出奥运遗产在中国的独特价值，读到中国的“更快更高更团结”。
凸显批判思维，丰富自身认知
本次作文将表格和文字结合，考查学生的读表能力和文字阅读能力。考生需要从表格中读出时代的变迁，明白从多个维度思考奥运。这是通过作文引导考生对热点事件进行批判性思维，给考生以思维的指导，从而激发考生的感悟。
试题特别将双奥、国家和自身相结合。考生可以从双奥的发展中亲历祖国的巨变，认识到国家综合国力的提升；而试题的文字部分引导考生继往开来，勇担重任，不断奋进，将大我和小我结合，将时代和自我融合，将过往和未来结合，将发展和再发展结合。
二、作文要求
1.结合材料仍然是要点：考生的感悟必须是在“双奥”发展的基础上生发，立足材料中提及的“成绩”“群众”“科技”“交通”“经济”几个方面，切实感受祖国的巨变，激发爱国热情。同时，要从文字部分关注到和自身的结合，看到自身成长伴随祖国强大，也要意识到未来需要青年勇担重任，继续跨越发展，追求卓越。
2.读懂主题的内涵：审题要明白。本次作文是主题作文，不是命题作文、不是话题作文，是围绕“跨越，再跨越”这一主题进行思考。考生需要明白“跨越”和“跨越，再跨越”的区别，后者更强调无止境、不断性，引导考生明白跨越不是终点，而是持之以恒的过程。体育，文化，文明，带给我们的乐趣不只是成绩，而是在不断突破的过程中感受到的力量和震撼。
三、作文建议
1.文题要体现主题：题目可以立足不断前行这个角度表达“跨越，再跨越”的主题，但尽量不要直接把主题作为题目。比如“不断飞跃”、“奔跑吧，我的青春”等等，可以表达主题内涵，也富有感染力。
2.内容要兼具过往和未来：双奥之城，是我们过往努力的足迹，这就像北京奥运开幕式的大脚印一样，让我们回望过去的足迹，看到我们一路走来的智慧和成就。在体育追梦的过程中，我们执着前行、行稳致远，在提升全面体育素养的同时，真正提升了综合国力，提升了人民的幸福感。
双奥留给我们的不只是成绩，更应该是激励。像北京冬奥、冬残奥的徽标一样，“冬梦”“飞跃”，继续跨越前行，在未来由我们青年创造更多的跨越。
3.深度分析我们如何去不断跨越：文章不能只是浅显地高歌要不断跨越，而是要深度地思考：我们如何不断跨越。答案就在双奥的历史中。比如有人民至上的理念，从“全民健身运动”到“带动三亿人冰上运动”，人民是我们不断跨越的动力和支撑；比如有科技筑梦的行动，从“第一条高铁”到“智能化”的到处运用，中国人用智慧让科技与浪漫结合，用工匠精神、科技助力不断提升我们的实力。
双奥历史中蕴含着“愚公移山”“夸父逐日”式的拼搏精神，是中华文明优秀的精神内核，而这些内核也是我们未来继续跨越高山、奔赴星辰大海的基础。
冬奥会开闭幕式上的那些笑容、那些拥抱、那些振臂、那些不断跌倒的镜头，是我们一路走来的真实印记啊。而这些，将陪伴我们继续再跨越。回首过往足迹，展望未来跨越，祖国的强大必定有我！
曹怡丽（简介：太原市育英中学高中语文教师，获得山西省骨干教师，山西省教学能手，太原市优秀共产党员等荣誉称号。）
来源：山西晚报
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