如果要给孩子选择一种好品质,你会选什么?优米妈会毫不犹豫地选择:高情商!
我一直坚信,如果说智商决定着人生的高度,那么情商则能决定人生的广度。
“情商之父”丹尼尔·戈尔曼曾说过:一个人成功与否,智商只占了其中的 20%,而情商的比例却高达 80%。深以为然!
情商低的孩子,很难讨喜!
超市结账时,前面排了一对母子,男孩看着约有8、9岁,在他们前面是一位上了年纪的老奶奶。老奶奶不太会用手机结账,耽误了一些时间,老人有些过意不去,回头跟大家道歉。谁知小男孩直接来句:“手机结账都不会,还买啥东西,耽误事!”
老人愣在原地,尴尬地说:“平时都带现金出来,今天出门时忘了。” 老人说完,小男孩妈才反应过来儿子干了什么蠢事。她一边安抚老人,一边训斥儿子,哪知男孩不服气地反问:“我说错了吗?他一个人耽误了多少时间?”
男孩的行为就是典型的低情商,妈妈已经给了他台阶下,只要他闭嘴这事就能翻篇,但这孩子显然没意识到。不得不说,这种公共场合让别人下不来台的行为,真的很难讨喜。
情商是一种“看不见、摸不着”的东西,但它会像影子一样跟着孩子。情商低的孩子,处处得罪人还不自知,步入社会很容易因此而吃亏;反观高情商的孩子,无论工作还是学习,更容易得到身边人的认可,这样的孩子步入社会自然会得到更多人的帮助。
情商真的会影响人的一生
有个同事南开毕业、入职很早,业务能力也很强,这个牛人来公司多年,不仅没有被晋升,反而在去年被辞退了,为什么?就是因为这哥们情商太低了!
他同时负责了两个重量级项目,时间线都差不多。其中有个项目比较着急,领导就建议可以将此项目优先级调高一点。很不巧,在他做那个着急项目时,另一项目的负责人来询问进度。
正常人的回答肯定是:手头有个着急的项目,等马上弄完就和你对接。但这哥们不走寻常路,直接回了句:我领导让我优先另一个项目,你那个项目先挂起,等着吧。
一句话彻底把甲方惹毛了,到手的项目飞了。公司不仅承担损失,还得罪一个甲方。这哥们也因失误成了公司的典型,挨了处分还被全公司通报,年底更是第一批被淘汰了。
你看,情商低的人永远不知道什么时候就给自己挖个大坑,不仅影响自己,还有可能伤害到别人。
孩子有这4种表现,说明你可能培养了一个低情商娃
孩子的情商高低,其实在日常表现中就能察觉出来,如果孩子有以下几种行为,那么很抱歉,你可能培养了一个低情商娃。
行为一:自私,以自我为中心
一个以自我为中心的孩子,很少会考虑别人的感受。就像那个排队的男孩,他并不会体谅对方是个上了年纪的老人,只会认为对方耽误了他的时间。殊不知,这种行为着实让人有些反感。
现在不少孩子都是这样,他们在家当“小公主”“小皇上”习惯了,理所应当地认为,别人就要围着他转,自以为是世界的中心,压根不考虑别人怎么想的。
这些孩子一旦长大,就变得任性、玻璃心,稍有冒犯,就会觉得是别人找茬,很容易在人际交往中遇到各类问题。
行为二:暴躁、易怒,不会控制情绪
孩子小不会控制情绪很正常,但这并不意味着对情绪视而不见。如果小时候不加以引导,孩子的脾气就会越来越大,一旦进入青春期,家长想控制也就控制不住了。
看到一个视频,小女孩因为地铁坐过站发起了脾气。她双手插兜,一脚一脚踹妈妈,前后差不多踢了20多脚。女孩在公共场合不顾他人眼光,就对妈妈拳打脚踢,这样的行为让人有些愤怒。
不会控制情绪,不分场合动不动就发脾气的孩子,很显然和高情商没有半毛钱关系。这些孩子长大后,冲动、易怒,会被情绪支配,很难做成大事。
行为三:嘲讽别人,没有同理心
低情商的孩子经常会不顾别人的感受,戳别人的痛处。
小区有个小男孩脸上有胎记,因为特殊的容貌经常被同龄人排斥,几个比较捣蛋的孩子给他起了“丑八怪”的绰号。每次看到别人喊他“丑八怪”时男孩的表情,就有些心疼。
很显然,那几个给别人取外号的男孩,可能是因为好玩或新奇,但如果家长不及时制止,孩子就不会知道这是对别人的一种伤害。
长此以往,孩子就会变得不顾他人感受、为所欲为,给别人留下心胸狭窄、缺乏教养的印象。这种形象在步入社会后一定会吃大亏。
行为四:推卸责任,喜欢甩锅
有些孩子犯了错,总觉得不是自己的问题,经常推卸责任,抱怨自己运气不好。殊不知,时间一长这种甩锅行为就会成为他们的“保护伞”,变得抱怨他人,幸福感很低。
要如何培养高情商的孩子?
我相信每个父母都想培养出高情商的孩子,有个好消息:孩子年龄尚小,行为举止尚未完全定型,如果你已经感觉到孩子情商有些低,没关系,刻意练习还是可以培养高情商的。
首先,教会孩子认识情绪
要知道无论好情绪、坏情绪都是我们的一部分,我们不能期望孩子一直拥有好情绪,却对坏情绪避如蛇蝎。相反的,一定要教会孩子认识自己的情绪,尤其是坏情绪。
比如孩子很难过大声哭时,不要暴力制止,而是告诉她:我知道你很难过,你能告诉我为什么吗?这样孩子就知道,“哦,原来这种情绪就是难过”。
和孩子沟通中,多用情绪的词语,比如:难过、愤怒、伤心、羞愧等等,慢慢地孩子就会精准地了解自己的情绪感受,从而逐步理解别人的情绪。
其次,教会孩子享受逆境
每一次情绪崩溃对孩子而言都算一种逆境,当孩子心情平复后,一定要用肯定的语言告诉孩子:恭喜你,又打败了一次逆境。让孩子知道,困难只是暂时的,这其实也是在培养孩子的成长型思维。
抗挫力是孩子高情商的关键,相比而言乐观的孩子更能积极地面对问题,不容易受环境的影响。
最后,给孩子创造沟通的机会
孩子学习与他人相处的最好方式是实践、模仿,建议家长积极创造机会让孩子和别的小朋友一起玩。在玩的过程中,孩子们会揣摩如何与别人社交、合作。
当然,我们也要教会孩子一些基本的礼貌。比如,要求别人帮忙时,可以先说“请”字;教会孩子在公共场合要遵守规则,玩滑梯要排队等等。
最后想说,高情商不是讨好他人、不是委曲求全,而是能够从容舒服地与这个世界相处。如果孩子能学到这种能力,他的一生,都会从中受益。
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