通过教材影响审美？吕敬人早期言论蕴藏何种目的，深扒后大家慌了

在最近，人教版教材插画引起了大家的广泛关注，人教版数学教材插画曝光后，背后的设计师吴勇随即被大家扒出来，设计的“眯眯眼”和“唐氏综合征”实在难以将吴勇与清华美院联系起来。

吴勇是清华美院的学生，按理说设计的功底很强，审美也应该在大众之上的，但是，数学教材插图一事却让吴勇塌了房。随即，网友们又将目光放在了他的老师，清华美院的吕敬人身上，而且，他们家族和各个关系都被爆了出来，几个兄弟或在日本任教授，或在漂亮国当高管，而这两个国家，不用多说，大家也都明白与我国有什么样的关系。

通过教材影响审美？吕敬人早期言论蕴藏何种目的，深扒后大家慌了

随着这件事情的发酵，吕敬人早前接受媒体采访的视频也被网友扒了出来，他曾在采访中说：“我希望能够通过教材的设计，多多少少让孩子们的审美受到书卷审美的影响，这需要通过很长时间的努力、沟通，并且已经设定了一套系统，包括字体字号大小空间和层次设计等，慢慢的去引导学生影响我们的受众群体。”其实这段话看来，是没有问题的，而且如果是发自内心的是为了教育，这段话还是十分令人赞扬的。但是结合我们目前教材中出现的问题来看，彻底让大家慌了。

吕敬人作为我国书籍设计的泰斗，在这件事情之前，十分受大家的追捧，名气非常大，自然也有很多名誉傍身，从他的涉及作品来看，内容还是十分有内涵的，而且都十分美观，但是在教材插图的设计上，怎么一下从“大师”变成了“丑插画”，真的是大众审美问题吗？

目前教材中的问题，闹得沸沸扬扬，甚至教育部都责令整改，在秋季开学时使用新教材，但是如今的问题还是不容忽视的，毕竟，这涉及到我国的教育导向，我国人民群众的价值观和世界观，往重了说，教材直接影响着我国的未来，必须代表我国人民的意志，体现中华民族的品质。

而吕敬人自己在采访中还说：“去了日本后，看看他们的书完全不一样了。在日本懂得，书籍是一个系统工程，插画不仅仅是一个装饰，是为书打扮的过程。”也就是说，吕敬人对于插画的影响，看的还是很重的，尤其是去了日本之后。吴勇作为他的学生，自然与吕敬人的想法是一脉相承。但看到教科书上的插画时，这样的审美能够影响到孩子什么？

确实，大家慌了。这版教材我们用了10年，10年，影响的人有多少，虽然大家也不愿意过度解读这些事情，也希望是为了孩子们的教育，但是我们也并没有找出什么让大家信服的证据。而且，书中的插画确实也影响了这些孩子。比如书中国旗倒挂，身着洋装，小朋友纹身，还有一些露骨的东西，相比较来看，审美似乎已经不是大家关注的重点了，这些插图要传递的意识形态才是大家想要知道的真相。

现在的出版，很多都是一家独大。许多教师们也纷纷指定出版社或者作者。而这样的情况，也很难不让人产生怀疑的想法。他们的初心还在吗？经过这么多年，是否为利益所驱动？他们这样的审美观和世界观，原谅我实在看不懂。

不仅如此，教科书中的很多典型的优秀文章也基本被删除了，理由是“不适应时代”，教材内容要跟随时代是没有问题，但是加入一些国外作者的作品是什么意思，如果这个问题仅仅只是换来他们的一句道歉，可能很多人都不接受了。

吕敬人这段采访的最后，做出了一些目标性的总结，他说，我相信通过10年、20年、30年，我们把孩子的审美教育看的很重的时候，我们尽心尽力的这一份心思，就实现了。但是如今，丑插画和毒课文的曝光，是不是影响了吕敬人所追求的审美目标呢。

吕敬人的老师也是一位日本人，是日本神户大学的教授，无论是在采访还是生活中，吕敬人提到日本就十分兴奋，而我们也不希望是大家过度解读了，最终还是要等待国家调查的结果，给国家众多群众一个交代。