国之根本,岂能动摇!人教版小学数学教材插图事件,终于引起教育部的重视,这是公众取得了暂时性的胜利,教育部在关于人教版插图问题做了回应,责成人民教育出版社立即做出整改,重新组织专业力量回执教材插图,确保2022年秋季学期开始使用新教材。
但人教版的插图事件不应该止于整改,把幕后的蛀虫、“汉奸”揪出来,进行彻底的清理才是最终目的,没有把这一批无形中输送扭曲价值观的“高级精英”清理,事件热度一过,相信他们又会换一副面孔,继续“作坏”。
这次插图事件中的数学教材竟然使用了八年,八年时间潜移默化了多少小朋友,那么八年来都没有发现这些问题吗?
这其实也道出了我们老百姓的无奈,不是这一届的网友优秀,敢于把问题曝光,可能我们还继续使用这样的教材。
那么我们为何在八年时间不敢去质疑教材中的问题,其实早就有很多家长发现了问题,但是上报有门吗(所以这次教育部特意给出了放映通道,给出了邮箱),并且个人的力量极其有限,总算是上报,也未必会处理,这中间涉及到的利益链实在太大了,平民老百姓想去动别人的蛋糕,门都没有。
再说,我们这些老百姓平时是太相信教育工作者了,教材对于我们普通人而言,其实跟《圣经》是一样的,神圣不可侵犯。我们都以为教材中的插图都是精挑细选,经过无数的专家论证,经过无数次审核,最终才能交到学生的手上。
都有那么多的高级知识分子,教育界的精英去审核,去校对,我们的理解教材是符合小朋友认知和成长的。
但是人教版小学数学教材插图问题曝光之后,我们才发现,插图是一家没有实体单位的空壳公司设计的,“北京吴勇设计工作室”是虚构出来的一家工作室,影响祖国未来的教材居然是“三无产品”。
并且插图的设计师人际关系尤为微妙,吴勇和封面设计师吕旻的共同老师是吕敬人,吕敬人又是编写教材的艺术总顾问,吕旻又是他的儿子。另一位插图设计师郑文娟一方面是出版社的员工,另一方面又是这家工作室的员工。
这里面的是不是“家族式”的腐败利益团体,我们不得而知。
而“童话大王”郑渊洁的话,却揭穿了其中的奥秘,郑渊洁先生表示:教材的编写者在教材中“夹带私货”把自己的文章套进教材,这种既做裁判员又做运动员的做法,确实非常荒唐。
教材是经过历代教育者教育经验加工过的、担任特定教育任务的材料。自己作为教材编写者把自己的文章强加进去,有没有经过相关专家的论证?还是有其他的猫腻?
还真的有其他的猫腻,郑渊洁所说的这位教材编辑者也是一名写童话的作家,网友发现,他之所以这样做,其实是在推销他的书籍,听说很多老师都要求学生买他的童话书看。
这就是利益链了,自己在教材中先出名,再到市场狂赚一波,名利双收。那么这里面有没有腐败的因素?
真的不敢想象,编写教材中有一批不靠谱的精英,但恰好是这一批精英做着影响中国未来的事情。把教材的编写弄成一门生意。
生意?还真的是。
插图事件曝光之后,人民教育出版社连夜把学习用的平板电脑连夜下架,网友查了这台学习用的平板电脑的配置,市面上顶多价值就是400元,但是却卖到了四千多块,全部由学校统一采购。
400块的配置,卖出10倍的价格,这其中的利润太可观了吧,这是一本万利的生意啊。
难道是因为这台平板电脑有“人教版”三个字?三个字值“千金”。活生生把教育做成一门彻底的生意。
国家为何要把所有的中小学的教育培训机构取缔,根本的原因就是这些教育机构正在资本化,如果真的把教育资本化,那么国家未来命运就掌握在了别人的手上,到时我们就是砧板上肉,任人宰割。
人教版的一系列操作是不是也有点像教育资本化的趋向?
所以,我们只是取得了暂时性的胜利,把这一批教育界腐败的蛀虫、“汉奸”彻底揪出来,清理掉,还教育一片净土,我们的未来才更加光明。
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