班主任在群里歧视外地家长，不欢迎你这种乡下人，优越感哪里来？

文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）

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随着孩子入学，每个家长都要面临一种新的关系：老师和家长之间的关系。

这是一种很微妙的关系，稍微有点智慧，处理起来并不难，可是但凡有一方有点问题，这段关系就会出现问题。

班主任在班级群嘲讽家长外地人

近日网上一段家长和老师的对话引起了网友的关注。

红色头像的是班主任老师，另一个头像的是家长，双方正在班级群里对话。

这位班主任开头讲孩子的听课效率差，纪律不好，成绩很差，其实这都不算太过分，不过已经很不当了，孩子有问题，老师应该单独跟家长沟通，而不是直接把对孩子的批评甩到群里去，这已经不具备作为一名老师的基本素质。

最后一句话尤其让人气愤，这位班主任老师说：你看接下来是要关注他的学习还是让他转回老家教育。

家长最初没有回应，之后这位老师又发了一段话，明确表示班级不欢迎调皮捣蛋的学生，并着重提及了孩子的户籍不在本地。

家长对于老师这样的态度很在意，质问老师，是不是说本地学生调皮就可以接受，外地的学生就应该转回老家。

后来的对话就更让人看不下去了，这位老师还是很能“蛇打七寸”，直接指出“你有素质你还能当工人”，在嘲讽这位家长的同时，嘲讽了所有的“工人”，给工人贴上了没有素质的标签。

这些对话传到网上，引起了很多网友的不适，这位老师的优越感太明显了，全天下的工人不知道哪里得罪他了。

不过随着事态的发展，如今校方已经给出了回应了：已经和这位老师解除了劳动合同，这是一位编外老师，不在编制内。

当老师高高在上充满优越感以后，就不值得被尊重了

老师本来就是一个非常值得被尊重的职位。

老师和其他的职业不同，他们肩负着培育祖国的花朵的重任，国家所有的栋梁之才，都是经过老师培育出来的。

“老师”这份职业虽然平凡，但是，却是耀眼的，是最伟大的职业之一。

可是随着一些素质低下、业务能力不足、人品不合格的老师们的嚣张跋扈，把一潭清水都搅混了。

因为老师备受人们尊重，一些老师就滋生了强大的优越感，瞧不上一些家庭条件不好的学生，更瞧不上这些学生背后的家长。

甚至会直接在群里嘲讽家长，就像这位老师一样，简直就是给“老师”这个职业丢人。

事情闹大以后，这样的老师暴露在大众之下，一定会被质疑，会影响老师的名声，紧接着就会丢掉工作。

当老师自我定位是“平凡”的时候，老师在人们心中是伟大的，是高高在上的，当老师的自我定位是“高傲、优秀”的时候，并且把傲慢写在脸上的时候，老师什么都不是。

家校共育需要高水平的老师和家长配合

家长希望自己的孩子成为优秀的孩子，老师们也希望班级里的孩子成为优秀的孩子，家长是希望孩子有个好前程，老师在希望能够教育出优秀的孩子的同时会有眼下的绩效考核。

只是有的目光短浅的老师，眼下只盯着绩效考核，只盯着每个月那几百块钱，就把教书育人的宗旨根本忘记了，甚至不惜用最恶毒的语言去侮辱成绩差的孩子。

这样的老师真的不配作为老师，因为他们荼毒的是一代人。

想要教育出优秀的孩子，当然不能光指望着老师，家长起着更为关键的作用。

家庭环境对孩子造成的影响更大。

家长要始终认清一点，教育孩子的重任不在老师身上，而在家长身上，老师当然有责任教书育人，但是如果家长不配合，孩子是不会成为优秀的孩子。

家校共育的最好状态是，老师和家长能够保持在一个良好的沟通的状态，双方及时了解孩子在不同场所的不同状态，给予孩子一个积极的引导。

家长在老师面前保持不卑不亢，尊重为主

家长和老师在沟通的时候，要保持不卑不亢，不能为了让老师照顾自己的孩子，就对老师低声下气，甚至是为了达到这个目的，就悄悄给老师送礼。

家长坚持原则和底下，老师的风气就不容易败坏。

我们在跟老师相处的时候，要保持尊重的态度，沟通的时候要保持一个良好的态度，沟通的目的是彻底了解孩子的情况，然后传达个人的意愿，最后让孩子能够朝着更好的方向成长。

过去的几年，学校风气差，其实根本原因就是家长有私心，一些职业道德偏差的老师，正是抓住了家长的弱点，才能够得逞，才能败坏了师德。