从昨天到今天,这个事情一直闹得沸沸扬扬!
先跟大家说下来龙去脉吧。
就是从昨天开始,人教版的数学教材被爆出各种问题……
里面有很多细节都让人觉得,非常不妥当,更是令人震惊。
比如,里面小男生的裤裆部位,很多都是形似“勃起”:
有的居然是直接裸露了隐私部位:
比如,里面小女生跳绳而已,为啥还得把“露出内裤”画出来?
然后有的小女生脚上还有纹身:
而男生女生在一起玩游戏,动不动就是“摸胸”“掀裙子”……
此外,里面的小孩都非常没有精神:小眼睛、大脑门、吐舌头……像生病一样。
还很喜欢穿这种星条旗服饰:
最严重的,就是这“国旗疑似倒挂”:
不太清楚的人就会觉得:“这是不是风吹得国旗没有展开,才这样的啊?”
但其实,我们的国旗不管什么方向,小星星都是在旁边的。
有没有倒挂,直接看这个对比,应该很明显了。
说实话,不管是学过画画的人,还是没学过画画的人,看完都震惊了。
虽说审美是多元化的,但这种公开给所有孩子的基本教材,是应该趋向于大众化、符合大多数人审美、且符合常识标准的。
而这个教材里面的很多细节,都为人诟病,把这样的插画给小孩子看,到底是何居心?!
但我更没想到的是,人教版数学教材这事情爆出后,今天又曝光了更多“问题儿童插画”!
比如这个。
两个男孩捧着一个女孩的手臂,边舔她的汗水边问:
“姐姐,你好漂亮,你的汗是什么味道?”
南京某杂志社幼儿教材
比如这个。
写什么“爸爸想‘圈养’我”???
再比如这个。
这是在干嘛?亲小孩隐私部位也值得这么特别画出来???
如果这事情没有曝光出来,还不知道现在的儿童插画,这么“下流”了呢……
所以到底是大家的审美有问题,还是插画师和审核出版的人有问题?
要知道,在其他教材里的小孩子,就不是这样的。
孩子们看起来很有精神,五官什么的都是符合大众认知里面的:
其他版本教材
整个画风,就是给人感觉很健康,很阳光:
其他版本教材
还有更早之前的教材也是,浓眉大眼,脸蛋红扑扑的:
其他版本教材
小孩子个个看起来都很活泼开朗:
其他版本教材
少年少女们都是意气风发的样子:
其他版本教材
而不是这样子的:
这么小的年纪就把自己打扮成兔女郎?然后这个表情看起来还有点邪气,看起来跟阳光真的不搭边……
人教版数学教材
其实这反而更加证明了,大家的审美都很在线,人们的质疑是完全合理的!
在插画中藏着这些“色情低俗”的细节,就是对下一代的荼毒!
看到这里,你会发现,这已经不只是审美问题,恐怕是别有用心!
而真正令人可悲的是,这个版本的教材,已经用了近10年。
为什么之前都没人举报,这个时候才拿出来说事?
或许原因很简单,面对这种权威级别的出版读物,我们大多数人的第一态度,肯定是无条件相信和认可的。
更何况,这些教材都是给小学生看的,小学生能有多大的辨识能力,更多的是全盘接收啊。
正如知名童话作家郑渊洁所说,“人教版的教材我一直是有看法的,不止是插图的问题,也不止数学的教材。”
郑渊洁更明确表示,自己的孙女正在读小学,因此他也经常翻看孙女的书本,但是他发现其中有一个主编,在主编人教版语文课本的时候,把自己的作品放进去,而他本身也是个作家。
所以,郑渊洁认为这没有底线,相当于既当裁判又当运动员。
“就是这样的情况下,编写我们的教材,迟早会出问题。”
如今随着事情越闹越大,人教社的商业版图都开始被一一挖出来起底了!看来事情是必须要严查到底了!
要知道,“质疑权威、走向真理”的过程,往往是艰难的。
但在大是大非的问题上,我们不能含糊过去,插画师有问题,但这里边审核的人几乎是也逃不了干系。
我们可以拥有多样化的审美,但不代表可以用“艺术”作为幌子,来对国民形象做出丑化,更不允许借此对下一代进行“夹带私货”的渗透!
所谓十年树木,百年树人。教育是一个国家未来发展的根基,它直接影响我们将培养怎样的下一代!
这样的儿童插画,是时候该管管了!
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