时尚名媛和出版人洪晃：吴勇插画没有问题，审美教育要找到个性

　　>时尚名媛和出版人洪晃：吴勇插画没有问题，审美教育要找到个性，不应该有统一的标准，扭曲比例不匹配才吸引小朋友，比如马戏团的小丑。

　　洪晃在社交平台说出这段话后，我还特意去查了distortion这个单词的意思，因为我印象中这个单词的意思是“扭曲；歪曲；曲解；失真；变形。”

　　我不敢相信洪晃会有这样的看法。

　　不过，她一向都是以标新立异、观点惊人出名的。

　　她想表达的意思是：审美教育不应该是一个标准，不应该全都是好看的插画，小朋友什么样的风格都该接触接触，然后再找到适合自己的。

　　我对这个观点非常不赞同！

　　关于图画，确实是风格多变的。

　　一般来说，像几米漫画那样精致的反倒不是孩子最喜欢的。

　　孩子喜欢好玩的搞怪的有趣的。

　　可是，这次吴勇绘制的小学数学课本上的插画，严格来说跟艺术是毫不沾边的，就是一些毫无灵气的、粗制滥造的电脑插画而已。

　　从中是看不到一丝严谨和用心的。

　　最关键的问题，是这些插画体现不出孩子应有的阳光和活力。

　　如果你画的是《猫和老鼠》，那你可能为了达到搞怪的效果，你去那样画。

　　可是你画的是小学课本，你怎么能画出呆滞的眼神呢？

　　你看看这些图画中孩子的眼睛，全都是很呆滞的样子，一点也没有少年儿童该有的风采。

　　我觉得孩子确实该接触各种类型的图画，但是那可以在课外接触。

　　而课本就这么一套，还是要按照传统的审美来比较好。

　　课本应该体现我们民族的审美特点。

　　吴勇不应该在这个时候凸显自己的个性，不应该把自己的审美个性强加给孩子，应该照顾到大众的审美，照顾到儿童的成长。

　　另外，关于她提到的小朋友喜欢马戏团的小丑这件事，这和课本上的审美不是一回事。

　　小朋友去马戏团坐在椅子上欢呼雀跃看小丑，跟上课时老老实实坐在位子上看课本，明显是不一样的环境。

　　其实吴勇插画最大的问题不是审美风格，而是里面有很多细节性错误。

　　比如被大家议论最多的就是几个孩子玩老鹰捉小鸡的游戏，男孩子怎么能拉着女生的裙子呢？

　　面对洪晃提出的问题，很多网友也都表达了自己的观点。

　　很多人推崇国际审美，但是却不知国际审美就是把亚裔定位在丑上的，像他们喜欢的模特吕燕，并不是我们的审美风格。我们不能因为他们觉得这是美，我们自己也去这样定位，我们要有我们自己的坚持。

　　也许洪晃从小就在国外留学，思想非常西化，我想可能她的审美一定跟她从小生长的环境有关。

　　陈凯歌在国外时的审美就是她，当时一定觉得她的美很独特，但是后来的审美还是转向了更适合大众的审美：陈红。