诸位好,今天不讲历史,聊个刚刚发生的事情。
在昨天的文章《为何每次局势动荡,都是日本在挨揍?》之中,有个网友留下了这样一条评论:消灭xx法西斯符合世界各国人民的利益……
我是当场就被这货震惊了,昨天文章里的内容多少和日本历史有点牵连,提到了一句“日本军国主义”,于是就戳到了这些人的痛点,然后口不择言。可问题是,一个中国人,为何见不得别人扒开日本的历史呢?答案显而易见,这是一种意识形态的入侵,导致很多人的屁股坐歪了。
今天还有个特别火爆的话题:人教版数学教材。
现在依旧挂在热搜榜第一的位置上。
说是人教版数学教材的插画出了问题,引发了争议。具体体现在插画内容加入了“美国星条旗元素”以及对中国儿童的侮辱性元素。
比如下面这张,这已经是很明显的星条旗元素了,这种从小学生开始潜移默化的引导行为,细思极恐啊。
还有下面这种,把国人画的裸露隐私部位。关键是戴个红领巾,上衣还穿的整整齐齐,结果不穿裤子,明显是毫无逻辑,为了黑而黑。
类似上面这种搞星条旗,丑化国人裸露隐私部位的插图,绝对不止一张两张,网上已经曝出来很多了。人教社的回应是“针对插画难看的问题,已经着手准备修改了。”我想说,这并不仅仅是难不难看,而是意识形态的问题。
湖南长沙少年儿童出版社的儿童读物,其中配的插画也是如此,妈妈是中国人,结果爸爸成了外国人。如果一切正常的话,又何必舍近求远没事找事呢?
有网友找到版式设计的“北京吴勇设计工作室”,并留言质问他们收了某基金会多少赞助。
吴勇设计工作室阴阳怪气的说道:专门为您家孩子设计的优质作品。
一字有一字的含义,可谓字字诛心。
其实国外的确有经费一说,最广为人知的就是日本。比如2019年就曝光过,日本外务省在对外宣传上投入了57亿日元。而且这种外务省经费日本每年都在增加,因此我们经常看到什么“日本校长第一个试吃”、“日本无盖式下水道没有臭味”、“野田圣子喝马桶水的故事”等等,反观日本的坏消息,稍微上一下榜,就被撤掉了。
这些行为所为的,就是日本文化意识的入侵,让中国到处充斥着日本多好多好的讯息。那么欧美可能没有这些手段吗?显然不可能,现在国内的精美可不比精日少。
反过来说,正是那些隐藏在幕后还没被曝出来的,才是最可怕的。
日本外务省经费图
顺带给大家讲段历史。日本强占东北后,就非常在意文化侵略与渗透。1935年往后,他们就开始在沦陷的地区实施日本文化入侵,包括建“华北产业科学研究所,北京日本近代科学图书馆、上海日本近代科学图书馆”等。目的很简单,宣传日本文化,篡改日本在中国胡作非为的那段历史。
更恶心的是,日本在其占领区朝鲜半岛和我国东北三省以及台湾等地区实施殖民文化灌输,让我们学习日本文化、说日语。那就不是软文化入侵了,而是利用邪恶的日本军国主义进行的硬性、强迫性文化入侵。
不过文化这种这种东西,入侵起来形式实在太多了,令人防不胜防也正常。比如很经典的手段:先抢后改再宣传。
就是用中国的文化,宣传国外的东西。
2002年,日本开始大量抢注我国传统文学名著的商标,出名一点的包括《三国志》、《水浒传》、《西游记》等,这导致了两个结果:
第一,以后国内文化企业一旦以相关文学名著为蓝本进行商业开发,日本公司就可以提起侵权诉讼。
第二,在这些中国名著里,日本人可以融入日本自己想要宣传的元素,然后投放到中国的市场上,便是意识形态入侵。
还记得我国民间故事《花木兰》和《功夫熊猫》吗?被美国迪士尼公司和梦工厂抢拍,不仅为他们带去了13亿美元的票房,还传播了美国式的价值观念、意识形态和生活方式。
美国有一部意识形态入侵欲望非常强烈的电影,《末日迷踪》。当时这部电影刚出来,就有一些学者表示:西方国家在对中国乃至全世界意识形态入侵这条路上,已经潜移默化地深入到了电影中。
《末日迷踪》里有信仰的入侵,飞机上的人消失了,神父却说所有信仰基督教的人都被上帝带去天堂避难了,而信仰伊斯兰教的人则成了人们怀疑的对象,这就是在隐晦的宣传信仰基督教的伟大力量。
除此之外影片还在宣传西式责任感,西方国家对儿童特殊的保护性体制等等。
武力争夺的殖民时代结束后,文化殖民的时代就会到来。
在《阿凡达》中,美国依然是地球资源的领导者,并且一切行动都建立在美国强大的科技和军事力量上,隐含又直接的表达出美国的国际地位和对国际资源开发的首当其冲,这就是对美国中心论明显的表现。
《周易》中说道,“关乎人文,以化成天下”,以文教化,与武力征服之间是有很多相似的地方,这也说明拥有自己的文化对于一个国家,一个民族的重要性。
而意识形态入侵,则更值得我们注意。俄罗斯和乌克兰战争发生后,就出现了俄罗斯驻国外的外交官辞职现象,前天,还有俄罗斯驻联合国外交官辞职。这些人,说白了就是受到了太多西方意识形态影响。
回到问题本身,小学教本里丑化和扭曲的插画,具有非常大的社会影响,也必然会给无数青少年带来不可磨灭的心理伤害。“眯眯眼、吐舌头、露下体、星条旗、美国队长的盾牌”,几乎已经是要素齐全了。
因此,仅仅人教社一句“已着手修改”,恐怕并不能算作是回应,因为这版教材已经用了10年,而新疆问题教材,不过也才13年。
所谓的“吴勇设计工作室”究竟是怎样的存在?这样的插画,又是怎样一路绿灯通过的审核?普通人能一眼看出来有问题,难道专业人员反而看不出来?大夜弥天,这属于全国性的严重事故,真正需要做的,是启动调查。此刻,被渗透地已经太过严重,并且其中有部分人一定还身居高位。
古人云:生于忧患,死于安乐。历史上,任何一个国家和民族的消亡,首先是从文化衰落开始的。因此,小学教材上被文化入侵,绝对不是什么稿费到不到位的问题,也绝对不能轻拿轻放。在国家大事上,容不得半点疏漏马虎。
在“虎视关河指日平”的时候,我们绝不能输在了“东松岭路小提兵”的手里。
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