教师们“喜出望外”，薪资或将上调，十元教龄津贴年代即将过去！

公立单位的人员薪资是由多个部分组成的，但是哪怕这些属于同一岗位的工作人员，所得的待遇也不可能全部相同。对于教师群体而言，他们往往会让大家形成一种错误的观念，大部分人都会认为当老师的薪资高，而且工作非常轻松。但是，事实并非如此，有些老师的月薪甚至不到4000。

想要让一个国家发展的更好，就必须提升教育的含金量。从这个角度上来看，老师的待遇更应该得到提升，才能够吸引到更多优秀人才进入到教师行业，这些老师的薪资待遇将会得到上提。

一、教师们“喜出望外”，薪资或将上调，十元教龄津贴年代即将过去！

教育部2022年也有工作重点，今年的工作重点，主要是加强义务教育阶段老师工资的收入保障。为了切实履行好这一个条例，甚至将这些要点写入了新教师方案当中。虽然教同一科目的老师，他们可能付出的劳动量是一样的，但是最后所得的薪资肯定是不一样的，因为老师的薪资构成有非常多的因素，例如，职称，工作年限。

1、一线教师将会得到提高薪资的待遇。这些老师就是站在讲台上给学生讲课的老师，他们的付出是最巨大的。特别是拥有高级职称的一线老师。这些老师经过多年的工作，展现了丰富的教学经验，能够教导出更优秀的人才，只有留住这些老师，才能够促进教育领域事业的发展。

2、班主任的薪资也将得到提升。这些老师既需要负责好跟家长沟通的行政工作，又要负责承担起教学任务。有些付出很多的班主任，他们在偏远的地区教学，但是所得的薪资却非常微薄。

只有保障这些责任重大的老师福利待遇，才能让更多的优秀教育者安心的在岗位上做出贡献。虽然这两个消息对大部分老师而言是利好的，但是很多老师依旧在关心教龄津贴，这项福利多年以来从未得到提升。

二、十元教龄津贴年代即将过去，标准将得到提升

在以前工作满了20年的老师，每个月有十块钱的教龄津贴，津贴补助这个标准，多年以来一直没有得到提升，很多地区都在表示要提升这方面的待遇，但是都没有切实履行。有些退了休的老师明确表示，自己在岗教学的时候就听到教龄津贴要提升，没有想到，到了退休依旧没有看到希望。

教育部今年明确通知提高教龄津贴标准，对于很多老师而言，这个实施了多年的标准早就应该提升了。因为十块钱，在某些城市不够吃一顿早餐。河南这个地区的老师，教龄津贴提高了20倍，同样是工作了20年才能够领到200块的教龄津贴。虽然在大部分人看来，200块不多，但是对于这些老师而言，教龄津贴标准的提升，是他们工作越发努力的动力之一。

三、提升教师待遇，受益的并不只有教师群体

对于社会而言，只有得到更多优秀的劳动力，才能够不断的进步，而这些优秀的人才，是需要老师才能够培养出来的。

1、所以，站在社会的角度上来看，提升这些老师的待遇是一件利好的事。能够吸引到更多的优秀者投身入教育事业，接着培养出更多的优秀人才进入到社会。

2、站在学生的角度上来看，老师的待遇标准不断的提升，他们也能够得到一些益处。特别是在一二线城市的学生，待遇更好吸引到的教师资源越优秀。

“名师出高徒”意味着这些学生得到更优质的教育资源，成绩也许就能得到提升，未来考上重点名校的概率也是增大了不少。提升这些老师该有的待遇标准，就能够调动他们在教学上的积极性，让这些老师变得更认真负责。保障他们的基本生活，也不应该落下福利待遇。

特别是在偏远地区的老师，他们更需要生活上的补贴以及物质上的补助。例如在住房方面，在交通方面，他们应该得到一些经费，这样一来，就不会让城市的优秀老师抗拒去乡村教学。

笔者寄语：众多行业的薪资标准没有像老师这样得到提升，所以作为年轻人，如果能够站在三尺讲台上，实现人生价值是一个不错的选择。已经进入教师群体的老师，更应该以高标准来要求自己，不要辜负社会以及家长的期待，培养出更多优秀的学生，也能够得到更多的成就感。