退休老教师坚持让孙女学前识字，孩子上小学后自信成绩好

我家大宝小的时候，孩子妈妈坚持散养，说要给孩子一个快乐的童年，不想给孩子学习压力。等到大宝要上小学了，我对孩子妈妈说一定要让孩子认点字呀，不然上了一年级咋办呢？结果孩子妈妈说：“孩子上了一年级，老师自然就会教孩子识字的呀。”

孩子妈妈坚信小学才是孩子学习的起点，只要孩子上了小学好好学习，没有问题的。可是梦想爸爸并不这么认为呀，怎么才能让孩子在上一年级前认字呢？

正好孩子奶奶从教师岗位上退休了，于是我赶紧把奶奶从老家接了过来，让奶奶帮忙照顾孩子，同时也对奶奶说了我的想法。奶奶说孩子识字这件事就交给她了。

作为一个老教授，孩子奶奶在教育孩子问题上有着自己独特的方法。奶奶先找妈妈谈了一次，给妈妈看了新课标对一二年级孩子的学习要求，问妈妈是不是有信心能让孩子把这些内容都学会。

妈妈看了看要求，有点沉默了。是呀，一下子让孩子掌握1600多个汉字，加上拼音学习，汉字书写等，孩子的学习压力有点大呀。

奶奶说孩子识字这件事就交给她了，她有好办法，每天用半个小时就可以让孩子认字，练习拼读。

孩子妈妈想着也不耽误孩子玩的时间也就答应了。就这样，我家大宝每天白天和好朋友一起玩，晚上奶奶陪着大宝学识字。

经过奶奶带孩子一年的时间，孩子上了小学。真的是没有想到，孩子上了小学后，表现让我们全家都很意外。

因为孩子已经具备了一定的识字量，无论是数学还是语文，学习起来都非常的轻松，能够理解老师所讲的内容，能够读懂作业的题目，并且还能够积极的回答老师的提问。老师曾多次在班级群里表扬孩子的表现，并且在一次家长会上让奶奶分享育儿心得。

奶奶说在孩子上一年级之前，她每天都会带着孩子看书，讲故事，识字，每天半小时，帮助孩子增加识字量，培养孩子的识字能力。因为学前识字不仅仅是让孩子认字，更是让孩子逐渐培养学习的好习惯，培养孩子的自信心。

老师也说孩子学前识字很重要，因为小学一年级是孩子由幼儿园到小学过渡的重要时期，也是一个适应期，孩子的识字能力决定着孩子的学习态度，更决定着孩子的成绩。一年级刚刚开始，提升孩子的识字量是非常有必要的。

同学家长都问孩子奶奶是怎么教孩子识字的？奶奶说想要让孩子识字，首先要摆正心态，我们家长不能要求孩子一下子认识很多字。其次要多一些耐心引导孩子，因为孩子年龄小，接受能力和理解能力比较差，识字需要一个过程。再次就是选孩子比较感兴趣的方式教孩子识字。

什么方法既能够让孩子有兴趣，又能够让孩子学识字呢？奶奶说其实想让孩子快乐识字，又能够增加孩子的识字量，要掌握好三个原则。

一、汉字和图片相结合

因为孩子年龄小，对事物的认知能力有限。如果我们只是空洞地告诉孩子这个字念什么，是什么意思，孩子可能记不住。

所以我们需要借助图片，来提升孩子的识字。比如识字卡，因为每一个识字卡上都有相关的图片给孩子的大脑准确地刺激，这样孩子就把汉字和图片结合起来记忆了。

二、游戏趣味性

小孩子都喜欢玩，如果是死板地让孩子学识字，孩子内心是抗拒的。我们可以通过一些小游戏来让孩子学识字。比如给出图片让孩子找汉字；给出字的上半部分，让孩子找下半部分；给汉字组词等等。

把让孩子识字的过程，当做一场游戏。每当孩子完成一个游戏，我们需要给孩子鼓励和拥抱，培养孩子识字的成就感，调动孩子识字的积极性。

三、经常复习巩固

孩子大脑的记忆是有曲线的，也就是说孩子学习识字的过程中也会出现遗忘的现象，这都是很正常的，所以我们要引导孩子重复记忆。

比如第一天孩子学习了两个汉字，那么第二天我们要先把这两个汉字复习一遍，再认识新的汉字，一次类推，提升孩子的记忆力。

孩子的识字能力和识字量，决定着孩子上小学后的状态，影响着孩子对小学环境的适应能力。爸爸妈妈们一定要重视孩子学前识字哦，不要等到孩子学习跟不上了才着急，那个时候就有点迟了，再想让孩子识字，孩子的压力就会很大哦。