语文老师：没必要在练字上花过多时间，想要写好字，做好3件事

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

无意中看到一位低年级的家长带着孩子，在快餐店里写作业，大概就是等着去上兴趣班，家长给孩子布置了一些书写的作业，抄着语文课本上的生字词，孩子写得痛苦，家长血压也要升高了。家长反复说着：写错了，横写直，横折钩，钩去哪了？孩子写错了，擦掉又重写，家长指指点点，孩子噘着嘴，也不愿意写。作为语文老师，我很理解低年级家长对写字的执念。生怕孩子写不好字，在以后的语文学习和考试中吃亏，拼命给孩子“加戏”，希望孩子打下写字的基础。字想要写得好，肯定是需要练习积累，这是没错的，但是小岛老师想说，家长没必要让孩子在低年级阶段，就在练字这件事上花掉太多时间，想要写好字，还有其他的方法。

低年级的课业负担并不重，这也会导致家长认为，语文老师不布置家庭作业以后，孩子缺少了练习时间，其实写好字，每天只用十几分钟就可以了。语文老师在课堂上会带学生练习书写，了解书写规范，熟练掌握写字的技巧，这就足够了。如果家长在课后，每天花掉1个小时以上的时间，督促和辅导孩子进行书写练习，你会发现，时间和书写的效率都不成正比，孩子越来越讨厌写作业，也丧失了对语文学习的兴趣。家长越来越难辅导，孩子总是不听话，家长情绪控制不好，就会出现再训斥孩子写字问题的情况。书写到底该怎么做才有意义？低年级写到一个什么程度，字才能写好？才能为以后打好基础呢？

1、小学生字写得丑很正常

一二年级的学生进入小学，本身就是一个学习的过程，在书写上，写不好字，写得歪歪扭扭很正常。字写得丑需要更多的练习，家长在辅导的时候，要有耐心，我们知道，双减以后，一二年级的学生减少了书面作业的书写量，大部分学校都已经不给一二年级的学生布置书面作业了。所以保持一定量的书写练习是必须的，但是怎么写，家长要把握好这个度。先从语文课本上了解书写的标准，找不到的家长，看不懂的家长可以和语文老师沟通。

这里小岛老师分享一个基本准则：一二年级的书写练字，主要是培养书写的意识，知道什么是写作业，语文生字词抄写的意义是什么？能够把生字写在田字格内，笔画顺序是正确的，笔画是清楚的，字的大小一致，风格统一，就是优质的作业和准确的书写练习。家长没有必要纠结一次书写练习是写一页还是两页，一个生词抄写3个还是10个，根据孩子的书写行为，只要孩子把生字词写清楚了，能够坚持每天保证15分钟的书写练习就可以了。至于是否要把孩子培养成书法家，拿着孩子的作业和班上的模范生去对比，是没有意义的。不如把多余的书写时间，都用来阅读和积累上，才能更好地推动语文学习。

2、家长辅导的学习重点是书写的习惯

家长在辅导孩子语文学习的过程中，低年级的书写方向和重点应该不是把字写得多好看，而是书写的规范是熟练掌握的，习惯培养好了。书写前找出文具，摆好作业，复习要写的作业内容和知识点，再开始写作业，写作业的时候提高专注度，不去反复喝水上厕所找各种借口分心，而是专注地写好作业。这是写作业的好习惯，大部分家长把全部的精力都花在写字这件事上，提高了书写的标准，超出了小学生的能力范围。在枯燥的书写练习过程中，孩子就会找借口。写作业不专心，喜欢喝水、抠橡皮、发呆，15分钟可以写完的作业，在家长的辅导和督促下，写了1个小时，这样的辅导和写字练习没有任何意义，哪怕作业写得工整，没有一个错误，失去了家长的辅导和作陪，孩子还会写作业吗？

真正能帮助孩子掌握书写方法和规范的就是书写的习惯，比如每天坚持抄写生字词3-5个，在不同的书写媒介上，田字格、横线本、空白页，书写的规律是什么，字的大小如何保持一致，字的间距和行距，只有在书写的过程中，孩子才能体会到书写版面的规范，什么是书写工整的作业。小学低年级，我们的课余练习时间可以重点放在书写练习上，到了四年级以上，语文学习的重点和方向就改变了。阅读、写作练笔，更需要花时间来做好日常的积累。如果家长整天纠结书写，要求孩子写得跟印刷体一样，花了大量的时间和精力来练字，却忽略了本该重视的阅读积累，在语文学习的过程中，就有点得不偿失了。如果孩子的字写得实在太丑了，可以在寒暑假给孩子进行专项练习。

3、书写练习为中高年级做好准备

对于大部分小学生，升入三四年级以后，开始增加的书面作业，会让孩子有一定不适应。这时候最应该提高的就是书写速度了，从一笔一画描这些，慢慢写，到开始提高书写速度，孩子在低年级阶段，做好了准备，书写的速度就能很快适应。家长本末倒置，在三四年级还盯着孩子练字，书写就变成了一件很难有进步的事。在语文教学实践中，不少三四年级的孩子，花了大量的时间练字，结果到了五六年级阅读和书写速度都跟不上，经常在语文考试中写不完作文。

孩子着急，家长也很困惑，到底是学习能力不行还是写作能力不行？其实根本原因就是书写太慢了，孩子只想写好，却不知道如何掌控时间。所以，为中高年级做好准备，就是需要在三年级阶段，提高书写速度。家长没必要在练字上花过多时间，主要是希望家长能想清楚：我们该如何辅导孩子写字，写好字，要从规范、习惯、速度上去辅导孩子，做好这3件事，才能帮助孩子把字写好。关于书写的问题，你还有什么想问的？在辅导孩子学习语文的过程中，还遇到了怎样的难题？都可以给我留言或评论。