复学！江苏、临沂等地发布部分大中小学即将返校公告,看到希望了

临近六月份，2022年前半年马上要过去了，暑假也即将到来，但是因为疫情的原因，今年各地孩子在家上网课的时间格外久，作为众志成城的民族，经过各地全国人民的共同努力，目前个别地区已经看到了开学的希望。

复学！江苏、临沂等地发布部分大中小学即将返校公告，家长表示看到希望了

目前，国内疫情已经趋于好转的趋势了，尤其是江苏、临沂等地，疫情目前已经得到了有效控制，而且部分地区也发布了恢复线下教学的通知。

江苏科技大学：目前说的是五一假期，5月2日就逐步实行线下教学了。

江苏大学应对疫情工作领导小组的负责人表示：根据省疫情防控指挥部学校防控组近期有关文件要求，结合当前属地疫情形势、防控要求和学校实际，现调整学校疫情防控有关规定，5月9日起江大全面恢复线下教学，有组织地开展实习实践教学。

南京中医药大学：已于5月2日期本科院校已经恢复线下教学，但是对于因为疫情防控、医学隔离观察等原因未能及时返校的，采取课堂直播教学的方式，保证他们的学习近况。

南京航空航天大学：从5月2日起已经逐渐、有序恢复线下教学方式，并且线下相关考试安排也在恢复中，对于有特殊情况未按时、暂缓返校的学生，可以通过学校开设的线上直播课堂进行同步学习，这样既不耽误学习进度，也严格遵守了当地的疫情防控政策。

南京林业大学：从5月9日起也在逐步恢复线下教学的工作，南京林业大学新庄校区目前就在有序、逐渐恢复，在校所有理论课程都根据正常的课表安排开展线下课堂教学。

临沂兰陵县幼儿园也将在5月10日恢复幼儿园小朋友的线下教学工作，但是不强制执行，各个园区可按照自己的实际情况，确定入园、离园时间，实行错峰入园、离园，做到既要保障幼儿园小朋友的学习，又做到切实保障好孩子的健康问题，做到疫情防护、学习两不误。

哈尔滨双城区拟定于2022年5月12日，该地高三、初三年级返校复学，还有哈尔滨市所辖九区、九县，只有宾县初三、高三学生未返校复学，其他年级中小学生目前还没返校，继续实行线上教学，具体的返校时间还是以学校的通知为准。

不管是线下教学、还是线上教学我们都应该专注，尤其是线上教学，自由度比较大，学生更应该养成专注的习惯，配合老师，完成好教学任务，同时也是对自己的历练。

那么如何才能提高线上教学效率和质量呢？

对于学生来说

第一点：做好课前预习工作。因为线上不比线下，学习时长也有一定比例的减少，所以老师肯定是在有限的时间内，把课堂的重点都讲出来，这个时候学生一定要提前做好预习工作，才能跟上老师的教学进度，不至于课后有疑问，不能及时解答。

第二点：家长、老师、学生做好配合。由于线下上课学生自由度太高了，尤其是低年级的学生，可能会看看这里、瞅瞅那里，手里面如果有玩具的话很容易分心，这个时候家长就要配合老师了，做好小学生线上学习的监督工作，让孩子尽可能集中注意力，不要让每个学生掉队，同时这也是锻炼孩子专注力的好时机。

第三点：课后及时答疑。因为学生和老师不能面对面答疑，但是也要注意学习质量，要让学生从心底里意识到学习就是要真正地掌握老师课堂上教的东西，而不是觉得线上教学好玩，只是参与了就完了。

对于老师来说

第一点：设定一定规则。不管是线上还是线下，没规矩不成方圆，尤其是线上更要设定好规矩，才能更好地维护课堂秩序，例如可以先好好上课，后面可以互相分享一些有趣的事情，做好沟通工作，及时了解互相的近况及其遇到问题的话，及时解决。

第二点：多种形式的教学方式。尤其是对于小学生，老师可以设立多种模式线上教学模式，例如儿歌、动画，让小孩子能很好地融入，而不受周边环境的影响。

第三点：充分利用平台功能。线上教学APP肯定有很多功能，老师可以充分利用APP的相关功能，搞一些投票、屏幕共享等，老师和学生、学生和学生积极互动，可以对一些课堂上表现比较好的学生实行打分机制，发一些小星星等互相激励，小孩子都是有好胜心的，这也不失为一种比较好的激励方式。

第四点：鼓励机制、正面引导。因为老师、学生互相之间都存在交流不聚焦的问题，这时候就需要在开放式教学的环境中找到一个平衡点，老师可以在对话框中积极表述自己的观点，正面引导学生，也可以在课间休息时对于学生正面鼓励，让学生看到虽然是线上教学，老师也能看到每个学生的表现，而不是只关注某个学生。

小编寄语

特殊时期特殊对待，要有泰山崩于前而面不改色的气势，最后祝愿大家学习顺利。今日话题“如何才能提高学生的线上学习效率？”欢迎大家留言讨论。