4月22日是世界地球日，4月23日是世界读书日。在这个特别的时间，我们邀请你一起在童书中读懂地球，用知识守护绿色家园。
由广州市小鹏公益基金会与深圳市爱阅公益基金会研发，并联合国家动物博物馆、北京自然之友公益基金会、万科公益基金会、广东省环境保护基金会、广东省青少年发展基金会、广东省千禾社区公益基金会、广东省环境教育促进会、广州公益慈善书院、全国自然教育网络、共益资本论和鹏友会等公益伙伴共同发布的首届“生态童书60”书单，请你收下！
启发11本绘本入选
书单是怎样“炼成”的
书单评审以专业、公正和多元为核心原则。第一步，项目组在历年发布的“爱阅童书100”等书单的基础上，对近年国内正式出版的童书进行全面扫描，初步选出约500种生态环境主题的童书；第二步，项目组与来自生态环境教育领域的专家共同制定议题框架，进一步筛选出150本着重反映“人与生态环境的关系”这一主题的童书；第三步，项目组邀请儿童阅读、环境教育、文学艺术和公益传播等领域的专家，综合考虑知识性、可读性和创新性等标准，最终选出60本童书。
参与终审的专家来自阅读、教育和环境等不同的专业领域，包括国家动物博物馆副馆长张劲硕，广州海珠湿地科研宣传教育中心主任、自然保护地专业正高级工程师范存祥，北京师范大学教育学部副教授姚颖，原广东省环境保护宣传教育中心副主任周观明，植物学博士史军，阅读推广人孙慧阳，北京自然之友公益基金会品牌传播总监何苗品牌传播总监何苗等。
童书评审现场图©爱阅公益
生态环境教育不仅是知识灌输，更应该是情感熏陶和行动倡导。因此，书单评审过程非常关注入选的童书是否能够有效培养儿童对自然环境的兴趣和热爱，能否真实激发儿童对保护环境的热情和责任，以及能否切实指导儿童尽己所能开展保护环境的行动。
关于书单他们如是说
首届“生态童书60”评委、国家动物博物馆副馆长 张劲硕：
孔子提出“多识于鸟兽草木之名”，儿童应该多认识自然生态环境，这与他们未来的生活和工作、也和他们居住的地球切身相关，对他们建立世界观、价值观和人生观都会有很大影响。
首届“生态童书60”评委、广州市海珠湿地科研宣传教育中心主任 范存祥：
对3-12岁的孩子，要以引起兴趣为主，让他们愿意读、喜欢读；尤其是9-12岁的孩子，处在对世界非常好奇的阶段，想要去尝试验证自己的方法，所以童书的互动性最好强一些，能让孩子动手去做，并且感受成功的喜悦，慢慢引导他们养成环境保护的习惯。
首届“生态童书60”评委、北京师范大学教育学部副教授 姚颖：
在我内心中比较理想的自然科学主题童书，它应该是更诗意更含蓄，既能够讲知识，能够将知识、文学艺术、哲思都囊括在内。很幸运，此次评选就遇到了这样的上乘之作。
首届“生态童书60”评委、原广东省环境保护宣传教育中心副主任 周观明：
3-12岁是人生成长的关键时期，而阅读是思想、行为习惯和素养形成的重要方式，此阶段加强生态童书阅读，对培养保护环境的知识、情感、态度、行动和价值观最有帮助。
首届“生态童书60”评委、植物学博士、科普作家 史军：
我们中国人有很多传统的智慧就是生态环保的智慧，在未来，也希望有更多本土创作者来做更多的深入的挖掘，更有深度的一些作品，创作出更适合我们中国青少年阅读的、与生态环保的书籍。
首届“生态童书60”评委、儿童阅读教育研究者 孙慧阳：
我们借助阅读的方式，在童年给孩子们内心种下一粒环保的种子，这意味着我愿意为这件事去参与和付出。
首届“生态童书60”评委、北京自然之友公益基金会品牌传播总监 何苗：
每个人都可以是环境问题的解决者。如果我们不去了解自然环境，我们不行动，每个人也有可能变成环境问题的制造者。从3-6岁的孩子开始，让他们知道自己可以成为一个环境问题的解决者和行动者。
评审支持单位、深圳市爱阅公益基金会理事长 李文：
阅读是儿童世界观、人生观和价值观建构过程中很重要的部分，推广生态环境阅读的底层逻辑是在关心和关照人类自己。
评审支持单位、广州市小鹏公益基金会秘书长 邓江波：
“生态童书60”是一份有态度的书单。这种态度，既是一种面向未来的人本教育的态度，又是一种直面问题的生态环境保护的态度。
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