南阳市三全小学：评选2022最美教师

“当好引路人，一起向未来”

——南阳市第三完全学校小学部2022最美教师评选

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省和全市教育大会精神，持续加强和改进新时代师德师风建设，以高质量的师德建设水平迎接党的二十大胜利召开，宣传展示我校教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，南阳市第三完全学校小学部于四月份组织开展了2022年“最美教师”评选活动。

郑永苗老师

郑永苗，女，汉族，现任6.4班班主任，担任六年级英语教学，兼任英语教研组长及六年级年级主任。曾获“省级优质课一等奖”、“市级优质课一等奖”等各级奖励及“区优秀教师”等荣誉称号。

郑老师自参加工作以来，一直担任英语教学及班主任工作。她把教育事业放在首位，遵纪守时，注重为人师表，加强职业道德修养。积极参加政治学习和业务学习，不断提高自身思想素质和业务水平。她钻研教学，深谙课程标准，注重“减负提质”，她所带班级班风正、学风浓，教学质量位居前列。她积极参与青年教师的培养工作，指导新入职教师备课，编写教案，随堂指导，把自己的英语教学经验毫不保留的分享给青年教师。在她的帮助下，青年教师快速成长，业务水平显著提升。

以“没有教不好的学生，只有不会教的老师”作为她的座右铭。在她的班级里，她不放弃任何一学生，对每个学生都一视同仁。在她班里曾有一个性格内向、爱以各种借口请假不来上学的学生，家长也缺乏教育方法。郑老师在多次与家长电话沟通效果不佳的情况下，带上礼物多次到家中访谈。在她的不懈努力下孩子能按时到校上课，在老师和同学们的帮扶下，孩子脸上也渐渐有了笑容，成绩也有了很大的进步。

郑老师心系学生，爱岗敬业。在2018年9月份，郑老师因病需要手术治疗，但她当时初三毕业班的教学，怕因为自己去治疗时间长影响学生的成绩而迟迟不愿意去。在家人和学校领导的劝说下，她才依依不舍到郑州做了手术。手术一周后她就要求出院，医生告诫她三个月都不要抬胳膊，多休息，但她想着班里的学生，不顾家人和医生的劝告，仅仅在家歇了三天就回校上班了。

郑老师心系学生安全，临危不惧。2022年4月2日下午放学时，郑永苗老师在护送学生到家长接送区的途中，发现一名神智不正常的老头骑着三轮车，手中挥舞着长棍意欲袭击学生和家长。郑老师立刻警觉起来，一边指挥学生远离这名老头，一边呼叫值班领导，并与学校应急队员合力劝离该名老头，避免了严重后果的发生。

田本晓老师

田本晓，女，汉族，中共党员，现任5.2班班主任及语文教学，并兼任学校语文教研组长。曾获市区优质课奖励、市优秀指导教师、区优秀班主任、教学能手等称号。

田老师从小就热爱教师这个职业，特崇拜教师，在毕业之后义无反顾的选择了教师这个职业，现十二年有余。她默默耕耘，无私奉献。在她当年身怀大宝时，学校老师少，她不仅当五年级的班主任教语文，还教英语。班级里男生多，调皮，捣蛋，不服管教，有时甚至和老师顶着干。田老师和任课老师一起抓纪律，整班风，对重点学生加强与家长的沟通，并对之晓之以理，动之以情进行引导。渐渐地，班风越来越好，学风越来越浓，学生们的成绩提高了。

田老师认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时查资料，备教材，备学生，精心设计环节。结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。让学生做课堂的主人，她则循循善诱的引导，做学生的学习合作伙伴。

田老师身为班主任有爱心，负责任。班里有一个小男孩，父母离异，跟随妈妈和外婆生活，但妈妈外出务工，外婆也管不了他，晚上偷偷用手机打游戏，长时间熬夜。田老师了解情况后，耐心开导，经常与他谈话，并建立好友团队，增进与同学们的感情。慢慢的他打游戏的时间越来越少，在课堂上注意力集中，也不打嗑睡了。他外婆给老师说，在家的表现也好多了。

“不求尽善尽美，但求无愧于心。”做一名教师，是她人生的选择；做一名优秀教师，是她人生的目标，终将无怨无悔爱洒讲坛。

田田老师

田田，女，汉族，现任4.4班班主任及语文教学。教坛新秀，曾获“南阳小作家杯”作文大赛优秀指导教师，校优质课、诗歌朗诵比赛等获奖者。

作为一名入职两年的青年教师，自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。坚持用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，她自己首先做到。她尊敬领导，团结同事，乐于奉献，认真完成本职工作。

作为一名年轻的教师，她备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，结合学生实际设计教学环节。积极参加学校的各项教研活动，用心去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。课后对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。与家长及时沟通，共同督促学生的学习。

作为班主任，每天清晨，不论天晴下雨，她都会准时走进教室，督促学生整理个人物品，陪伴学生晨读，与学生朝夕相处，陪伴学生共同成长。她经常利用课间、午后等时间与学生谈心，深入了解学生所思所想，帮助他们树立目标，建立信心。她热爱班主任事业，发扬科学民主的班级管理方法，利用班会、晨会等对学生进行思想教育，制定班级公约，开展班级活动，激发学生的自信心。她所带班级班风正，学风浓，集体荣誉感强，经常获评学校流动红旗。

田田老师，她始终坚持用爱心和智慧点亮学生的心灯，用师德和人格魅力引领学生成长。用真情、真心、真意教育三全学子，在她的职业生涯中活出精彩。

尹文蕾老师

尹文蕾，女，汉族，中小学一级教师，现任3.1班班主任及语文教学，兼任三年级年级主任。曾获市优质课、市德育先进个人、区优秀教师、区优秀班主任等奖励。

尹文蕾老师，2000年登上三尺讲台，一直担任小语文教学和班主任工作。语文教学上，孜孜不倦。她坚信“教育是一门无止境的艺术”，总是认真钻研教材，阅读教育书籍，精心准备每一节课，采取灵活多样的教学方法，巧妙地突破教学重难点。尤其重视朗读和写作训练，朗读打卡、阅读课外书籍、写日记是她们班学生的“每日三餐”。学生的语文素养就在这一点一滴中得到提高。她的学生曾在“歌颂祖国”演讲比赛中荣获一等奖，在“我的中国梦”和“南阳小作家杯”作文竞赛中获得一等奖，她所教授的班级，语文成绩总是名列前茅，她曾获得“教学工作先进个人”“教学能手”“优秀教师”“教学突出贡献奖”等荣誉称号。

班级管理上，严慈有度。她深入了解每一个孩子，充分调动孩子的积极性，因人制宜，每一个孩子放在合适的班级位置上，让孩子们管理班级。她不放过一个“潜能生”，不嫌弃一个“问题生”，对学生一视同仁，课上是严师，课后是朋友。她所教班级班风正，学风浓，屡次在班级评比中荣获先进班级。她曾被评为区级“优秀班主任”。 而对于年轻教师，从班级管理到课堂教学，她都会毫无保留地与之交流，既能从年轻老师身上学到“新”的东西，及时补充、提高自己的业务水平，又给年轻老师及时的建议，让她们更快、更好地成长。

一位二十几年如一日的普通老师；一个把爱心，真诚给了学生的老师；一个把青春，激情奉献给了教育事业的老师。她诠释着最美教师的内涵，默默无谓地坚守和浇灌着满园桃李。

牛媛媛老师

牛媛媛，女，汉族，现任2.1班班主任及语文教学，兼任二年级年级主任。教坛新秀，曾获“南阳小作家杯”作文大赛优秀指导教师，区班主任基本功竞赛获奖者，校优质课、诗歌朗诵比赛、硬笔书法考核等获奖者。

自工作以来，牛媛媛老师始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，她一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一直都是她的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，她特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，她会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，她会立即找其了解原因，寻找对策。当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在她看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以她用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。

刘定一老师

刘定一，女，汉族，现任1.2班班主任及语文教学。教坛新秀，曾获“南阳小作家杯”作文大赛优秀指导教师，校优质课获奖者。

刘老师自2020年参加工作以来，一直担任小学语文教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和广泛赞誉。

刘老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，提高教学能力，认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

一年级学生的特点就是好动、好玩。作为班主任，她从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。在日常生活、学习中，她也非常注重“示范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体。对待任何学生平等公正、一视同仁，对待落后的学生更是关爱有加，发现“闪光点”，增强自信心。

一份春华、一份秋实，在教书育人的道路上，付出的是汗水，收获的是果实。刘定一老师，在不断提升自己的工作水平，真诚地为孩子，让“爱”的天空更蓝。

“最美教师”是我校优秀教师的代表，她们忠诚于党和人民的教育事业，政治强、人格正，教育教学质量显著，模范遵守新时代教师职业行为准则，既教书又育人，是学生健康成长的引路人。

来源：南阳市第三完全学校

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