文科生浪漫理科生现实？学生用梗图形容文理差别，好像是那么回事

学业是一个漫长的过程，从小学到大学毕业需要花费不少的青春。在前期学习阶段，通常是用相对基础的知识来对学生做筛选。

而随着学习的深入，同学们也将细化成不同的方向，比如高中时我们会分为文理科，大学就可以进一步确定专业了。

即使新高考模式下能自由选科，但绝大多数同学依然在政史地、物化生里进行明显侧重文科或理科的组合。两类学生的差别经常是人们津津乐道的话题。

文科生浪漫、理科生现实？学生用梗图形容文理差别，好像是那么回事

其实以前的高考模式中，有一段时间是文理科均要学习的“大综合”考察模式。但后来发现其实每个同学在思维上都有自己的偏好，分出文理其实梗利于培养人才。

自从有了文科生和理科生之分，对于他们的差异也常能激发大家的讨论。这不，有学生用梗图来形容他眼中对二者的差别。首先来说说人际交往方面吧。

很多文科生对于搞好人际关系非常重视且有一套自己的方式，在不善言谈、甚至有点“社恐”的理科生眼中，他们可是妥妥的交际能人，经常可以“自来熟”地讲着客套话。

而即使是平时说话或者在朋友圈记录一些生活随笔，两者也有区别。文科生多半心思细腻、想象力丰富，理科生则侧重具体和实际的事物。

他用语文书里的两位诗人来做对比，真是生动形象。李白总是描述想象中的画面，杜甫则多半站在现实的角度。正如他们风格的不同，在不少人的印象里，文科生浪漫、理科生现实。

但这些也不能一概而论，性格跟学习经历有一定关系，但可能更多的也和成长环境相关。笔者认为，文科生和理科生更大的区别是思维方式。

像梗图中提到的，遇到问题时或自己不认同的事情时，理科生可能首先想到的是寻找原因，目标是迅速解决。而文科生则重视道理和原则，看看身边人，好像还真是这么回事。

文科生和理科生确实在多方面有差别，有时叫人哭笑不得

学生自制的梗图，虽然只是课余生活中的自娱自乐，却也反映出一定的规律。文科生和理科生，确实可能因为思维方式的不同，在各种细节上也展现出差别。

不过有时这些差异也叫人有点哭笑不得。比如在亲戚眼中，可能文科生就是喜欢用“文邹邹”的语言，逢年过节就让她们给写一段特别的祝福语。

实际上，很多文科生本身并不擅言谈，也没有研究过辞藻绚丽的写作方法。他们对毕业生的误解可能就更多了，一提到谁家孩子是学文的，可能就皱着眉说：不容易找工作吧。

实际上，无关文科生还是理科生，能否找到好工作跟学习水平、专业、个人能力都相关，可文科生却常被扣上“难就业”的帽子。

在高中选科的时候，更有一些家长因为印象中这个固有的“差别”，制止有文科天赋的同学选择学文，结果理科成绩也没有好到哪去。

文理科学生确实有多方面差别，但很多层面也存在共性，如果不去具体地考虑个人差异而直接做判断，是很片面的。

一入文科“深似海”，学文可没你想得那么容易，不是背诵就能得分

除了上述所说的差别，还有相当一部分人有这样的误解，就是“学文容易、学理难”。有的同学也是在这种认知下，选择报考文科的。

可是学了一段时间后才明白，什么叫做一入文科“深似海”。文科生想拿分真的随便背诵一下就行吗？事实上初中阶段的文科考试难度，可能给同学和家长这种误解。

高中时学文的话，光是需要背诵的内容就足以让一部分学生感到学习任务太多，特别是哲学、经济学等，很多考点是由教材中看似不起眼的知识点组成。

想要拿到基础的分数，尚且需要记忆很多内容。而想考上好一点的学校，更要有很强的学习思维，去理解如何作答才能得分。

而只会背诵却没能有良好解题思维和深度认知能力的同学，即使试卷上写满字迹，也可能得零分。所以，学文可不是想得那么简单，大家没必要因为学理或学文而抱以偏见。

话题：你认为文科生和理科生在思维上有何区别呢？（图片源自网络）