作者 | 李玫瑾
沉默，是对恶最大的纵容……
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中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授做客《开讲啦》节目，被问及如果孩子在学校被人欺负了，家长要不要教育孩子打回去这个问题时，李教授给出了肯定回答：“肯定会啊！”。
李玫瑾教授还拿自己孙女举例，说孙女在幼儿园被小男孩抱起又摔下！李玫瑾教授就教孙女：“可以揪住对方耳朵，直到对方放手。”
李教授的回答让人们耳目一新，曾经我们对不论来自哪一方面的恶行，总是抱着忍让的态度，可结果呢？不仅没有制止恶行的进一步蔓延和滋生，相反却纵容了恶行的疯狂和继续。
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孩子在学校被欺负了，孩子选择了忍让，那么孩子就不会再被欺负了吗？肯定不是，孩子还会照样被欺负下去。
家长总不能天天跟着孩子吧，家长也更不能亲自参与这类事吧，否则岂不是矛盾升级了？有时退让那要看对什么人？
对于讲道理的人选择退让是明智的，而对于根本不讲道理的人如果你还是选择退让那就是愚蠢的。
农夫与蛇的故事、东郭先生和狼的故事都说明这个道理，我们应教育孩子要学会面对不同的人应采取不同的方法，有时退让是对的、有时积极反击也是对的。
让不怀好意的想对你实施恶行的人知道，他惹你是要付出代价的。
对这样的人你就必须要教育孩子做一棵带刺的玫瑰，而不要总是让孩子做只供人欣赏的牡丹，否则对方就不知道什么叫痛，并且再不敢去欺负你。
这样，对自己也是一种负责任地保护，不然很可能还有更大的伤害。
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叔本华说只有天性平庸的人才会去讨好这个世界，因为这些人只会去适应世界的规则，而杰出的伟人才会有勇气打破陈旧的规则。
在职场上在处理起人际关系时，很多人选择退让、妥协以及努力地做好好先生。有的人认为这事跟我没关系，不评论，甚至和稀泥。
这事没有涉及到你自身的利益， 你可能会觉得无所谓，但是你如此纵容恶人的行为就是对好人的不公。
正如网友所说：“变相的纵容往往才是某些人有恃无恐的理由。而正因为这样，人们才更容易受伤害。“沉默就是对恶的纵容。
如果碍于情面关系不对恶行说不，害怕为恶者闹事，最可怕的是出现“黑羊效应”，为息事宁人，便打压好人，对好人鸡蛋里挑骨头，这样就会反被为恶者利用。
为恶者作为既得利益者只会越咬越紧，一面讨好负责人，一面对好人反咬一口，诬陷，颠倒黑白，如果负责人一直闭口不言，则会让其更无原则无底线，最终好人遭殃，团队遭殃。是为一颗老鼠屎坏了整锅汤。
对恶的纵容，便是对善的不公与欺凌。为恶者不会反省，只有对恶行说不，不被为恶者利用，积极的反击，才能教育为恶者，才能防止伤害的扩大，维持一个好的环境。维护对善的公正，维持一个好的环境，最终保护的也是我们自己。
正如小孩子有可爱的时候，我们要赞美他，他就会越发的可爱；当他耍脾气的时候，我们就要批评他，使他认识到错误，并加以改正。如果只是一味地赞美，当他无理搅闹的时候，我们还在一旁喜笑颜开，指责别人称赞他说：看，这孩子多有本事！孩子将把无理当理所当然，最终害人害己。
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