学校怪象：男教师正在消失于中小学，女教师离婚率攀升，咋回事？

光是女老师们怀孕时期的调查课，就足够让校领导们头秃。即便是这样，中小学里的男老师也几乎消失。

男性教师的比例失衡，源头是师范生男女比例失衡。师范院校分数普遍较高，同等分数下，男生更愿意选择电力、车辆工程等行业。师范同护理专业一样，被认为是女生的专属行业，导致师范院校的男女比例严重失衡，大部分师范院校女生占比高达90%以上。

自从2004年以后，师范生毕业后不再包分配，非师范生也可以考取教师资格证书当老师，师范生的“铁饭碗”被打碎，原本招男生就费劲的师范院校，更是对男生失去了吸引力。

一、薪水增幅低，总体水平中等

在教师圈里，流传着这样一句话：选择从教意味着清贫的一生。中小学老师工资普遍不高，根据《中国劳动统计年鉴》数据显示，2003年-2020年期间，虽然教育行业平均工资一直在增长，但是与其他行业相比，仍处于中下水平。男性在家庭中的魅力往往和金钱直接挂钩，相比于其他行业，教师确实不是一个赚钱的最佳选择。

二、缺乏社会地位，产生职业倦怠

虽然说，中国向来推崇尊师重道，但实际情况并不乐观，中小学阶段的教师责任重大且工作辛苦，班主任的工作量更是繁重，由于薪酬不高，教师在社会上的地位并不高。

中小学的女性教师，是理想的婚配对象，但是男性教师，却经常因为地位不高、薪酬较低等原因被理想的婚恋对象拒绝，甚至中小学女教师通常情况下，也不会选择同行业的男教师步入婚姻殿堂，女教师婚恋对象起点较高；而男教师婚恋对象起点却比较低。

三、女教师独立自主，生活压力小

当代社会，虽然看似是个体在自由选择职业，但追本溯源，个人的工作选择仍然在受社会传统观念影响。通常女性会在社会上选择压力小、竞争小的安稳工作，

这在一定程度上，也可以解释，为什么中小学女教师的离婚率较高。女性教师在家庭中不需要承担养家糊口的角色，对于工作压力更小，尤其是性格上的细腻耐心，有做教师的先天优势，对于女性来说，教师这一职业体面而又能够自给自足，不需要依靠他人来获得幸福感。

四、女教师职业特点，容易遭遇家庭危机

但是由于女性普遍趋于感性，因此女性的工作情绪，容易被带到家庭中。如果家庭成员不能够及时疏导女教师的情绪，反而招来不理解，那么女教师的情绪消化不掉，积攒到一定程度就会导致离婚。

而且女教师的职业习惯就是认真、严谨，这种职业特点带到生活中，也会让另一半感到窒息。

综上，工资水平的上涨迟缓、社会的不支持以及长此以往的职业倦怠，导致中小学的男教师成为稀有物种，中小学女教师离婚率攀升。这一现象的产生，是由工业社会转型到数字经济社会的必经之路，也是目前社会急需解决的矛盾。

国家层面会从经济、政策、舆论上予以支持，结合国家教育部近年来对于教师教科研的重视，我国教育行业也在由低技能劳动向高技能劳动发展，国家对于中小学教科研的投入比例正在增加，对于发达地区的教师工资已经肉眼可见的飞速增长。

教师工资的普调是由国家政策引领，但是一定会有地域性差异。一个地区的教育行业工资水平，直接取决于当地的经济发展。只有本土其他行业为社会创收比例较高时，教师福利才会处于中上等甚至向高等工资队伍迈进，这一点无可厚非。因此，教育者要有一定的情怀，以为国家培养杰出人才为己任。

在讨论教师工资是否应该上涨时，部分人质疑教师行业的产出，三大产业能够直接带来经济效益，那教师行业的经济效益呢？小编认为，教师行业带来的远高于被变现的数字。教师培养的是国家的希望，是未来真正能够实现社会经济效益的操盘手和掌舵人。我们所有的远大理想和人生目标，都是在学校被点点滴滴浇灌。

处于数字经济时代，身边很多的教师也都在为适应社会而转型。高校教师由象牙塔里的老学究转型为双师技能型人才，国家提倡的产教融合，也在积极地为教师增加第二收入，提高实战技能。

中小学教师也不例外，参编各类教辅书籍和教材，在各大网络平台，根据自己的特长和教学经验，为平台用户们分享家庭教育的方法，家校联合不再是简单的家长会和布置给爸妈洗脚，而是逐步演进成了点对点、点对面的家庭教育。这都是经济社会的发展为教育行业带来的转变。

结语

根据国内外的研究理论，最好的教育行业男女比例应该是一半一半，女性的温柔耐心培养孩子们的技能技法，教会孩子们细腻认真的态度，而男性的果敢飒爽培养孩子们的决策智慧，教会孩子们担当勇敢的精神。

因此，中小学的管理者也要考虑邀请各行各业的精英为孩子们讲授课程，在中小学阶段也试行校企联动，为孩子们做未来的行业启蒙，同时以此来弥补中小学男性教师的缺失，促进中小学教育的健康发展。您觉得小编的分析合理吗？在下方的评论区和大家分享下您的看法吧！

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