台实之光｜矢志教育“攀”高峰 自“强”不息向未来

潘强，物理青年教师，毕业于西南大学物理师范专业。曾荣获第五届好教育联盟“同课异构”教学大赛四川赛区二等奖、市县优质课展示一等奖、校新教师汇报课一等奖，辅导学生参加全国中学生物理竞赛获四川赛区二等奖。2021年所教首届学生多人考入“双一流”大学。

矢志教育的摆渡人

“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？”作为教育工作者，我有义务、有责任用真诚的爱心全力以赴地护送一波又一波“登船之生”，引领他们乘风破浪，驶向彼岸。

——潘强

求真悟理的追梦人

2018年，刚刚从校园走上讲台的潘强老师，作为台实教师队伍的主力军，始终以“判天地之美，析万物之理”作为人生信条，以“精研教学道，细推万物理”作为自己的教育理念，以初生牛犊不畏虎的精神争创一流业绩，争做专家型教师。

Teacher

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为年轻教师，教学经验的欠缺是无法克服的现实问题，潘强老师向学校的“青蓝工程”借力，充分利用业余时间请教经验丰富的老师，广泛阅览经典案例，研究教案环节与教学流程，他编写的教案详实而有趣，既是做学问，又是搞调查，同时也是在研究课堂教学中已经存在或将可能发生的种种问题，在不断积累知识，储备经验。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。潘强老师坚持教育教学理念的学习，广泛阅读物理学专著和教学期刊，完善知识体系，提升理论修养。他的课堂幽默与务实并存；才情和深情齐飞，他把学习的主动权交给学生，让学生成为梁上燕，给学生“思维充分碰撞，能力充分锻炼，素养全面提升”的时间和空间，为学生的成长和自己的发展奠基。

这三年，奋进在台实的春夏秋冬，尝尽了教学的酸甜苦辣，潘强老师以刚勇精进、追求卓越的行动探索出了一条年轻教师的成长之路。在短时间内，快速成长为物理学科的年轻骨干教师，被评为“教坛新秀”，创造了一流的教学业绩，2021年所教首届学生多人考入“双一流”大学。

躬耕不辍的开拓者

作为“新生代”的中坚力量，他深知自己既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的责任，立志做教研教改的拓荒者，做创新路上领头雁。

删繁就简三秋树，标新立异二月花。潘老师认为老师下题海，学生泛轻舟，为了提高课堂效率，减轻学生负担，潘强老师精研试题，精选试题，一改传统教学模式，把学生从题海和定理性质的死记硬背中解放出来。

育苗有志，润物无声。潘老师善于融合创新，想方设法把德育的“盐”融入到物理的“汤”中。学生不仅领略到物理学的魅力，还了解到物理学的发展历程、科学家的研究方法以及科学家的理想信念和社会责任感等，让学生在潜移默化中接受科学文化的熏陶，成风化人，润物无声。

察势者智，驭势者赢。作为台实教师中的“新生代”，不断接受新事物、新理念，才能更好地为学生服务。及时用好新技术、新平台才能更好为教学服务。在疫情期间，潘强老师积极尝试，率先提出以MOOC为载体，线上线下相结合，探索网络教学模式，使原本面对面的课堂，变成了“屏对屏，键对键”的云端教学。

学生成长的守望者

志育栋梁擎大厦，喜看桃李笑春风。潘老师钟爱于物理教学，醉心于物理学科的智慧之美、科学之美，更心动于那一双双渴求知识的眼睛，教育无他，唯有爱，方能用心灵唤醒心灵。他把青春凝结为作用力，将学生向未来一点点推移；他把智慧构建成电磁场，让学生向梦想一步步靠近。他以辛勤为杠杆、以付出为支点，想撬起的不是庞大的地球，而是学生触手可及的明天。

习近平总书记到清华大学考察时强调：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”潘强老师信仰之“高”、修为之“深”、学识之“实”、育人之“智”，是当之无愧的先生。课堂上教会每个学生学科知识，生活中扶起每一个跌倒的孩子，思想上唤醒每一个将要沉睡的心灵，他倾注所有心血诠释无悔的青春，用努力书写“平凡”事业的非凡！

行者方致远，奋斗路正长。潘老师将继续撑一支长篙，怀一腔诗情，向青草更深处漫溯…… 在构筑幸福台实教育的路上与无数台实教育追梦人一起一路向前，不断演绎梓州教育的精彩！