重庆幼儿师专：卓越乡村幼师培育之“重庆幼儿师专模式”

重庆万州，长江中上游结合部，三峡库区腹心，秦巴山区与武陵山区在此交汇，重庆幼儿师范高等专科学校(下称“重庆幼儿师专”）正设立在此。

重庆幼儿师专自创立108年来，始终秉持“姓师·向农·为幼”办学宗旨，探索出一条培育“乡村情怀、幼儿为本、才艺兼备、擅长保教”的“卓越乡村幼师”培养之路，光荣的红色历史与百年师范文化在新时代乡村幼师培养中交相辉映，形成独特的“重庆幼儿师专模式”。

责任之思：回归“乡村情怀”破解“乡村幼教”发展之困

随着学前教育普及普惠率大幅提升，幼儿园教师缺口增大。据全国政协教科文卫委员会副主任朱之文介绍，2020年，全国幼儿园专任教师累计缺口达到65万人，而乡村缺幼师口尤甚。北师大洪秀敏教授团队2021年针对乡村幼师所做的专项调查发现，东、中、西部地区六省(市)乡村幼儿园平均师幼比为1:14.5，重庆地区更是达到了1:25.9与国家标准1:7～1:9相比差距巨大，足见当前乡村幼儿园教师极度紧缺。一座座崭新的乡村幼儿园常常面对缺少老师的尴尬。乡村幼师人才严重短缺，已成为乡村幼教事业的发展之困。

“乡村幼教，路在何方？”

“知责思进、明责思为”，作为重庆唯一一所以培养培训学前教育师资为主的全日制普通高等专科学校，重庆幼儿师专迎难而上，自2012年升专伊始就开始了对“乡村幼师”供给侧改革的探索之路，以”下得去、留得住、干得好”为目标，十年如一日地艰苦实践，“在培育乡村幼师“乡村之情”“乡村之识”“乡村之能”等方面进行了大量的创新，着力提升乡村幼师的乡村教育适应性，逐步创建出一套新时期卓越乡村幼师培养的长效机制。

“卓越”之道：“四全一体”重构乡村幼师养成体系

“十年树木，百年树人”，为了千千万万乡村孩子的未来，重庆幼儿师专大胆创新、潜心实践，用十年时间完成了“卓越乡村幼师”培养体系的论证设计与实践检验，构筑“全覆盖·全适应·全实践·全融合”（四全一体）的“卓越乡村幼师”育人体系：

“全覆盖”：人才培养全过程植入“乡村基因”，课内外全面夯实“乡村情怀”: 乡村幼师“不在思想上认识乡村、亲近乡村，就不可能在行动上回归乡村、扎根乡村”。因此，学校明确卓越乡村幼师必须保教技能与精神认知“双突破”的思路，在“立德树人”上下功夫，以“乡村情怀”破解“下不去”之根源，重塑乡村幼师的职业荣誉感与精神价值归属。

“全适应”：适应乡村幼师岗位的复合型新需求，创新“艺教融合”“医教结合”课程:学校研发植入“乡村模块”课程16个、选修课程5门、校本教材4本，不仅满足本校学生需要还面向全国幼师生开放；为让农村娃也享有“艺教融合”教育，新编适合于乡村幼师培养的艺教融合课程6门，着力提升乡村幼师开展艺术教育的素养和能力，间接弥补乡村儿童接受艺术熏陶不足的现实需求；率先探索 “医教结合”，与妇幼保健院开展深度合作，为幼师生开设《幼儿园卫生健康管理》《儿童营养配餐与指导》等课程，聘任30余位医学专家实施教学，培养“能教、善保”的卓越乡村幼师，使其具备指导农村留守儿童家庭科学养育的能力，拓展乡村幼师服务乡村振兴的综合能力。

“全实践”：以“能力本位、目标递进、模块衔接、统筹兼顾”原则进行螺旋交替教学:“学+训+赛+证”互促，构建“五阶递进”的技能比赛体系，通过学分互认、课证融通等形式全面推行“1+X”证书；“访园+走园+驻园”递进，选择300余所优质幼儿园作为实践基地，通过大一“访园”，大二“走园”，大三“驻园”，在真实环境中不断增强实践经验和能力。

“全融合”：探索“UGK”（校地园）协同育人新模式，实现卓越乡村幼师人才融合培养:充分发挥“校·地·园”三位一体协同育人的功能。探索“三助扎根”，选派专业课教师前往乡村幼儿园担任“科研副园长”，通过助教、助管、助研，既提升教师能力，也助力乡村幼教发展；实施“三渠并进”，通过选聘兼职教师、职业培训、学历提升等方式培养一批优秀的乡村幼儿园教师。

重庆幼儿师专依托“卓越乡村幼师培养”撬动全校教育教学深化改革，取得瞩目成绩。现拥有国家级骨干专业1个，学前教育专业群被立项为重庆市高水平专业群，学前教育专业获得市级双基地、教学资源库等重大建设项目；“卓越乡村幼师”相关课程建成重庆市线上线下一流课程3门、精品在线开放课程1门、课程思政示范课程1门，卓越乡村幼师课程团队被评选为市级教学团队，1名教师被评选为重庆市高校教学名师。近年来，学前教育专业师生参加各级各类竞赛荣获市级以上奖励500余人次，其中，“卓越乡村幼师班”学生连续两年获得“全国职业院校技能大赛（高职组）‘学前教育专业技能’赛项”团体一等奖，被光明日报、重庆日报等主流媒体整版报道。

振兴之效：乡村幼师培养“重庆幼儿师专模式”助力“乡村振兴”事业

寒来暑往，春华秋实。2015年以来，数以万计的“卓越乡村幼师”走出重庆幼儿师专，走进中国西部贫困山区、民族地区、革命老区、边疆村寨，在广袤的中国西部乡土大地上投身“脱贫攻坚”，助力乡村振兴事业：一批批“卓越乡村幼师”正坚守岗位，为乡村儿童撑起一片晴空；卓越乡村幼师培养“重庆幼儿师专模式”，缓解农村幼教之困成效已现。

自2015年，重庆幼儿师专“卓越乡村幼师”培养项目已累计向重庆市各区县幼儿园输送毕业生1万余人，80%以上扎根原秦巴山连片特困地区、武陵山连片特困地区等地乡村幼儿园，成为重庆市农村学前教育质量提升和教育改革重要师资保障；累计为新疆、贵州、陕西等地定向培养输送乡村幼师近2000人，为全国多个省区市培训乡村幼儿园园长和骨干教师6000余名；定向培养的3000余名重庆市学前公费师范生100%自愿去到巴山渝水乡村幼教一线工作。学校学前教育专业近五年的就业率96%以上，毕业生工作满意度94%以上，用人单位毕业生工作满意度达到95.16%。

“重庆幼儿师专模式”的卓越乡村幼师培养经验在“中国—东盟教育交流周”、联合国教科文组织等相关机构得到关注。

2022年新年伊始，重庆幼儿师专《姓师·向农·为幼—卓越乡村幼师“四全一体”培养改革与实践》荣获2021年重庆市教学成果一等奖。中国教育学会学前教育专委会前会长朱家雄认为：“重庆幼儿师专卓越乡村幼师人才培养体系对促进中西部地区学前教育高质量发展和城乡学前教育公平，服务乡村振兴有积极意义，在全国具有较大的推广价值。”

卓越乡村幼师培养模式改革成果既是重庆幼儿师专对“百年树人”“幼有所育”不懈追求的见证，也是对重庆幼儿师专新时代为乡村振兴事业做出突出贡献的褒奖，更是学校对红色党史、百年师范史的回应和光大。重庆幼儿师范高等专科学校校长马文华表示，“十四五”时期以来，中国农村教育正在迈入史无前例的高质量发展阶段，重庆幼儿师专将继续沿着先辈开创的“红色师范”之路，向着“西部领先，全国一流”的奋斗目标前进，戮力增强乡村振兴服务能力，进一步创新卓越乡村幼师培养培训，让更多的幼师生服务乡村、扎根乡村，让越来越多的乡村儿童能够在家门口接受高质量的学前教育。(文/谭治平 曾睿 图/重庆幼儿师专宣传部）