沙雅县不断深化中学语文课程改革，努力提升国家通用语言文字教育教学工作，以自治区第二届初中语文经典名著整本书阅读素养展示活动为契机，引导师生充分利用课余时间，多读书，多读名著，提高师生研读名著的能力，提升语文学科素养，展示“双减”工作成效，切实促进学生五育并举。
县教科局要求全县各中小学每周开设1节阅读课（有条件的可开设2节），并对学生开放学校图书室、阅览室、图书角等场所，确保学生的阅读有时间、有场地、有图书。各中学对学生进行广泛宣传，引导学生积极参与名著阅读活动，并将名著阅读计划纳入整个语文教学计划之中，从各年级语文训练的要求出发，与阅读教学、作文教学紧密配合，统筹安排，全面兼顾。各学校每学期举办不少于1次的读书交流展示活动，激发学生阅读的兴趣和积极性。
各学校语文教师从实际出发，指导学生掌握科学的读书方法，切实解决“怎么读”的问题，以培养学生的名著阅读能力和阅读习惯。阅读方法的指导既结合课堂教学进行，也开设专题阅读方法指导课。如精读、略读、如何做读书笔记等。部分学校根据学生阅读心理的特点、教材编排的特点，由语文老师给学生制定推荐书目，要求学生全员阅读。
沙雅县第六中学学生凯迪尔耶·亚森自从参与了整本名著阅读活动之后，开始主动参与阅读，积极到学校图书室借阅书目或自己购买教材推荐阅读书目。假期时，根据老师布置的阅读任务，积极参与手绘报制作和思维导图设计，阅读兴趣和能力都大大提高了，对其它科目的学习也起到了促进提升作用。
引导学生读名著，是语文教学改革的突破点之一，减少了重复性与机械性的练习和作业，把大量的时间交给学生自由阅读，教师坚持引导学生读写结合,借助阅读,激发学生不断思考，扩大学生的生活体验和情感层次，对提升素质教育水平极为重要。
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