数学成绩好的学生，有什么特征？班主任坦言：这3方面想掩盖都难

导语：对于高中生来说，数学是一门非常重要的学科。就连一些学霸会靠着数学成绩好来开来与其他人的差距。数学虽然很重要，但很多人都在这方面感到头疼，并不是每个人都有天赋的，数学差的原因不止一个。

数学成绩好的学生，有什么特征？班主任坦言：这3方面想掩盖都难

首先是数学的基础差，知识不够全面。因此，你只会做部分问题，有些问题一开始就无法理解。除了基础差，学习习惯也影响数学成绩。高中数学知识存在一定的难度，需要学生多思考，但如果学习成绩不好的学生，就会缺乏对题目的研究和探索。所有知识的获取都在等待老师的传授，所以我们无法形成自己的知识体系，更不用说提高成绩了。

学生应该注意基础知识的学习。进入高中后，数学学习变得越来越困难，这就要求学生不断思考、分析和学习。如果学生有探索的欲望，他们的成绩会越来越好。如果他们有不良的学习习惯，缺乏独立的学习能力，他们的成绩会越来越差。

许多人被动地学习数学。教师自己教和学的东西并没有形成自己的知识体系。提高他们的成绩太难了。如果你想学好数学，你不仅要跟上老师的步伐，还要有自己的思考空间，这样才能取得好的效果。

高级班主任说：大多数数学成绩好的学生有三个特点

特点1：相对懒惰

这个“懒惰”并不是贬义词，但学生知道如何走捷径，而且经常出现新的问题类型。其他学生仍在用考试给出的学习方法一次又一次地解决问题，他们不会按照原则去突破，而是会找新的方式解决这个问题，最终成为解答的第一人。

特点2：相对活泼

数学不是一门死气沉沉的学科，而是一门灵活思考、动手实践和大脑运用的学科。班上有活泼内向的学生。一般来说，活泼的学生有灵活的头脑。平时他们在课堂上似乎很淘气，但相对而言，这种思维方式更适合学习数学，所以只有认真一点，才可以提高他们的成绩。

特征3：知道如何从一个例子中得出推论

我们一直在说数学不是一门死学科。我们盲目地按照老师教的学习方法做问题。我们在初中第一天可能会取得好成绩，但这种学习方法在初中第二天并不适用。这并不意味着你在课堂上不听老师的话，但你知道如何灵活变通，通过老师所说的学习方法从一个例子中推断出答案来学习。任何类型的问题都只能让你感到舒服。

如何让孩子们爱上“数学”？

1.将数学融入生活

如果孩子们想爱上数学，要知道在生活里面融合一些数学的案例。例如，当孩子吃水果时，父母可以让孩子数数。当孩子们测量他们的身高时，父母可以引导他们的孩子思考他们已经长了多高。数学这门学科可以开动孩子的脑动力，来提高学生的兴趣爱好。

2.从容易到困难

当孩子们开始理解和接触数学时，父母不应该急于指导他们的孩子解决难题。如果孩子们一开始就遇到数学难题，他们很容易失去学习的热情。因此，家长应该知道如何从易到难进行引导，让孩子首先从数学中获得自信和成就感，以便他们愿意继续深入学习。

事实上，数学是一门有趣的学科，不管是男的，还是女的，学好数学对大脑思维会有所提高，而父母在孩子小时候就应该好好引导，提高孩子的数学能力，让孩子爱上数学。

学生们能做些什么来培养良好的学习习惯？

固定的学习时间不仅用于复习，也用于预习。许多学生在学校回家后会思考如何学习，但他们回家后不会思考。因为他们被各种各样的事情分散了注意力，或者忽视了学习，所以学习时间不仅要复习，还要预习。

确保你的成绩不偏向于科目，不要放弃你不擅长的科目。学生们努力学习，但没有达到预期的效果。此时，他们可能会感到沮丧，有放弃的想法。事实上，只要他们找到了“窍门”，他们就不想成为偏袒学生。

上课不要分心，跟上老师的进度。学生的学习需要消化吸收。在课堂上学到的知识不能在一刻半之内被记住。它需要反复记住，所以我们不能浪费时间和老师一起学习。

总结：必须说，能够学好数学的人基本上是处于学习霸权水平的人物，数学在学科上面也是占据了很大的位置，想要提高成绩的学生，还是不能掉以轻心了，一定要掌握自己的学习方式突破自己。