现在孩子的学习压力大，老师的教学任务也重。如何疏导学生和老师的压力，帮助双方的交流和沟通，都是亟待解决的大问题。
不久前国务院办公厅出台了“双减”政策，目的非常明确：
就是缓解教育焦虑，同时促进学生全面发展、健康成长。
教育部办公厅红头文件《加强学生心理健康管理工作的通知》：
也强调要全方位提升学生心理健康素养；分类疏导各种压力；疗愈早期心理创伤；加强心理咨询辅导；提高心理危机事件干预能力……
育心集团一直致力于人们的身心健康，为了响应国家政策，育心科学疗愈在2021年走进校园，为多所学校、一百多位老师科普减压放松科学疗愈理论。
为了孩子们的快乐学习，为了老师们的轻松教学，他们都需要自身的放松与释压！
老师能够通过学习科学疗愈技术，帮助孩子调整大脑神经回路趋向于正面。有效的身心疗愈，让孩子获得更简单、轻易、根源性的身心健康。
何为科学疗愈？
科学疗愈是一种从情绪入手的健康疗法，以生理学、心理学、量子力学和《黄帝内经》为基础，以意识模型为科学依据，以深入针对释放压力，改善负面情绪为核心，从而实现幸福指数的大大提升，最终使身体恢复健康。
在课程上，一尘老师（蓝一尘）通过教学放松减压团疗体验、紧张放松释压法、自我暗示法、呼吸法·冥想解压音频等。
帮助老师对学生的情绪疏导，能够有效调整失眠、焦虑等状态，让孩子们都能更好的完成学业，树立健全人格。
帮助老师们：
了解压力是怎么回事，并且学会给学生做减压放松；
从心理学的角度，了解孩子的分数具体跟什么有关，如何帮助孩子变的优秀起来（提分）；
了解作为人民教师，该如何疗愈职场焦虑与压力，做到轻松教学。
科学疗愈解决学生8大学习问题
1、心理素质不佳
胆小、害怕面对困难不容易适应新环境：学习缺乏毅力；学习成绩报喜不报忧，受不得老师和家长批评，容易自卑或自满。
2、学习方法不当
学习很用功，就是成绩上不去；学习无计划，不懂得总结，不会举一反三；考试时粗心大意，会饭的题目也经常做错。
3、注意力不集中
上课爱做小动作，听讲容易分心走神；做作业不专心，溶易被园国其他軍物吸引，边做边玩，老出精，效率低。
4、学习习惯不良
课前不喜欢预习，上课不发言，不懂也不问；课后不及时复习；作业拖拉、粗心马虎、丢三落四。
5、学习主动性差
上课不主动发言；老师说什么就做什么，不说的从来不做；在家做作业不自觉，非要家长督促或陪着才行。
6、记忆效果不好
单词、公式、课文等记不住，学过的知识容易忘，要用的时候想不起来；死记硬背、记同样的内容比别人慢。
7、学习兴趣不高
抱怨学习太累，不想学、贪玩、爱打游戏；上课不愿意听讲，学习效率低，做作业敷衍了事；有偏科现象。
8、理解能力不强
上课跟不上老师节奏；不理解题意，答非所问；同类题型换个说法就不会做。
>>>了解咨询，请联系公众号【梵歌108】
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