清华教授坦言：海淀妈妈培养不出谷爱凌，看完后瞬间坦然

海淀区的父母真培养不出谷爱凌来。

这话是清华大学积极心理学研究中心副主任赵昱鲲说的。之所以会这样说，是来自于他对发生在自己身边两件事的观察。

第一件事，是赵主任带着孩子下楼打羽毛球，儿子和小伙伴们一起打羽毛球，赵主任带着女儿在一旁观战，孩子们玩得高兴，赵主任也看得饶有兴趣。

这个时候，他身旁的一位海淀妈妈说道：不能让孩子们瞎打，应该请一个教练来系统地教孩子们学习，否则太浪费寒假的时光了。

另一位妈妈的想法更是让人惊讶，那位妈妈建议赵主任自己带着孩子去练，因为其他孩子是他儿子的竞争对手。

另一件事是赵主任带着自己的女儿去滑雪，孩子刚开始滑，并不会控制速度和转弯，但是为了增加孩子的成就感，赵主任让女儿先去自由滑行，过一会再去练习转弯、刹车。

恰好，在赵主任身边有另一对父女，父亲一直在教女儿技巧和动作，因为孩子迟迟学不会，爸爸着急地在旁边开始责骂，孩子再一次摔倒后，彻底崩溃，嗷嚎大涨，就是肯再去练习。

这些事情，让赵主任觉得，海淀的父母们，太过功利。他说：这样的父母培养不出谷爱凌，只能培养出黄庄里的做题家。

这让我想到，谷爱凌和苏翊鸣的妈妈。

谷爱凌的妈妈说：只要创造好条件，让孩子自己选择。

苏翊鸣的妈妈在写给儿子的信中写道，别人也会问自己，怎么舍得让唯一的儿子去滑雪，她总是回道，没办法，孩子太喜欢了。

要说这些冠军父母和普通父母最大的区别，那就是对教育的功利性。

01.父母的功利心提前透支孩子的潜力

一旦父母过于功利，带来的负面效果可能会过犹不及。

本次冬奥会上，和谷爱凌旗鼓相当的另一位天才少女凯莉·西尔达鲁，虽然只比谷爱凌大一岁，但是实力丝毫不输谷爱凌。

凯莉的爸爸是一名滑雪教练，在父亲的熏陶下，凯莉5岁的时候，就已经能够在滑板上做一些基本动作。

10岁时，凯莉的滑雪技术已经达到参赛门槛，2016年，凯莉正式受邀参加“世界极限运动会”。

此后几年，凯莉先后3次斩获该项目金牌，她自己也被称为“坡面障碍技巧奇才”。

此后，她多次拿到世界赛事的冠军。6次青年滑雪锦标赛、4次激浪冬季极限运动大赛冠军、1次世界锦标赛冠军等，这个时候的凯莉还不满16岁。

和谷爱凌相比，凯莉成名要更早，随着谷爱凌的崛起，凯莉被看作是谷爱凌最大的对手。可惜的是，在两人的职业生涯中，谷爱凌的家庭是加分项，而凯莉的家庭却差点葬送了女儿的前途。

凯莉的爸爸发现女儿的滑雪天赋后，就辞掉了工作，当起女儿的经纪人，把培养女儿成为世界冠军当成自己的人生目标。

凯莉爸爸开始自己的魔鬼训练，凯莉一年在雪上训练长达200多天，甚至很多时候即使受伤了，都不能停止训练。

凯莉控诉父亲的虐待，甚至曝出了一段长达15分钟父亲对自己的辱骂。

父亲的强势干涉，提前透支了凯莉的身体。2018年平昌冬奥会，刚刚到达运动员黄金年龄的凯莉，突发十字韧带伤病，而缺席了这次冬奥会。

和凯莉相比，谷爱凌一年在雪上的训练时间是60天，第一次参加成人组比赛，因为高烧嗓子疼，妈妈劝导，先适应适应。

两位父母的做法高低立现。

父母的功利心不仅会提前透支孩子的潜力，更会透支亲子关系。

02.功利心让孩子更加不自信

父母过强的功利心，会让孩子变得不自信，心理承受能力差。

还记得东京奥运会上输球的那个运动员伊藤美诚吗？

伊藤美诚的妈妈被称为魔鬼妈妈，从女儿伊藤4岁开始，每天练习乒乓球的时间不低于4小时。

每天晚上在伊藤半睡半醒之间，伊藤的妈妈会在女儿的耳边低声耳语，能战胜中国的只有你。

再大一些，伊藤每天练习的时间不少于7个小时。

伊藤妈妈的教育充满了功利性。谷燕告诉谷爱凌，目标很重要，但是享受过程同样重要。伊藤的妈妈正好相反，在女儿伊藤的教育中，一味地只去强调目标。

这样的教育的确让伊藤取得了成绩，伊藤一度成为日本最年轻的女单冠军，但是同样，负面效果明显。

在赛场上，伊藤的情绪十分不稳定，一旦赢球就开始眉飞色舞，一旦输球，就满脸失落。

要知道，一名成熟的运动员，首先要学会的就是情绪稳定，战胜内心的压力，才能以更好的状态去迎接接下来的比赛。

很多运动员都坦诚，在赛场上，最大的敌人不是别人，而是自己。

同样的道理，生活中，我们教育孩子，如果只是奔着目的，而忽视了让孩子享受的过程，会让孩子日渐讨厌自己的所爱。

14岁的谷爱凌在接受采访的时候说，如果成为一名职业运动员让自己感到痛苦，她会放弃。如果谷燕是一位功利的母亲，也就不会有今天的天才少女谷爱凌了。

孩子的自信永远是来自于对自己的肯定，父母的伪目标论，只会让孩子怀疑自我，丧失信心。

03.放弃功利心父母要怎样做？

让父母放弃功利心教育孩子，很多父母不禁要问，怎么去做？《小小少年》中的这个故事，或许能够给我们的教育带来启发。

男孩殷然喜欢昆虫，时不时地会从外面带回昆虫，家里的昆虫盒子堆满了客厅。

殷然的妈妈不仅没有扔掉儿子的昆虫，还尽可能地陪着儿子一起去山里找昆虫。（换位思考，因为不喜欢昆虫，非常佩服这位妈妈）

因为沉迷昆虫，儿子也会出现不去写作业，写作业磨蹭。（是不是像极了孩子因为玩而不写作业）

殷然妈妈也会生气，但是这位妈妈做得特别好的一点就是，没有粗暴地剥夺孩子的爱好。她会尽力地去引导孩子，如何来保持平衡。

殷然妈妈说的一句话让我特别动容，她说：我们大人的思维可能会觉得，你看这个东西没有用，到底有没有用，我也不能确切地说。

但是你把他好玩的事情都搞没有了，那人生不是非常没趣嘛。

儿子玩昆虫或许没用，但是儿子热爱，喜欢，儿子会感到快乐，这就够了。

孩子会因为热爱而沉醉，因为喜欢而攀登，父母要做的，其实就是帮孩子发掘热爱。

教育的功利性在今天日益严重，大部分家长被裹挟着往前走，看完冬奥会的谷爱凌和苏翊鸣，是时候停下来反思反思。