面对孩子的叛逆，北大博士妈妈这几种做法，比打骂有用100倍！

每个孩子都必然要经历一个成长的过程，在孩子成长过程中，亲子之间或多或少都会产生些矛盾，如果处理得当，亲子关系将会更为和谐，如果没有把握好交流的方式、语气、态度，那么亲子之间可能会陷入僵局之中。

我是一位北大毕业的妈妈，在孩子的教育中面对孩子的一些成长阶段的问题，有时也会感觉束手无策，所以常常会去了解一些关于孩子教育的知识、成长的特征。通过这些年对于孩子教育方面的研究，我发现，孩子人生中有3个非常重要的时期，只要在这几个时期处理好和孩子的关系，那么亲子关系将会更加坚固。

第一个时期：学前时期

孩子在上小学之前，没有形成对自我行为约束的意识，行为都会有些无理取闹，性格特点偏向物严重的自我意识，什么都必须按自己的想法了，这个时期的孩子们不会去顾忌他人的感受。这时候就需要父母对孩子做出正向引导了。

孩子在学前时期很是自我，不管是看到什么东西都想要得到。看到喜欢的东西就要买，别人的玩具也要去抢过来，在孩子的眼中就觉得所有的东西都该是自己的，所以很多孩子都喜欢和别人抢玩具，看到自己喜欢的东西就要求父母必须帮自己买下来，不买就会一直哭。

那么父母们该如何正确应对呢？

家长们一定要明白，这是一个非常正常的现象。而孩子对于自我和他人的定义缺乏一个正确的认知，家长们不能太过溺爱孩子，要让孩子对于他人的物品和自己的物品有一个正确的界定，并且，如果孩子想要的东西就马上让孩子得到的话，反而会让孩子觉得所有东西都是自己想要得到就能得到的，导致孩子以后脾气娇惯，受不得一点委屈。

第二个时期：小学时期

孩子进入小学之后，有了自己的学习生活，他们觉得自己有了自己的生活，想要逃脱父母的掌控，构建自己独立的生活空间，但是孩子本身又缺乏独立的能力，所以在生活中还是很需要父母的帮助的。

这个时期，父母需要做的就是，尽量给孩子打造自己生活的空间，孩子已经具备自己结交朋友的能力，会自己构建自己的圈子。父母只需要进行适当的引导，以防孩子产生错误的认知。对孩子的交友念和自己的为人上进行一定的引导，让孩子的性格想着好的方面发展，形成正确的择友观和处事观念。

第三个时期：青春时期

孩子进入青春期以后，自尊心空前强烈，如果这时候父母一命令的口气对孩子说话，孩子难免就会产生抵触心理，甚至和父母争吵起来，。并且这个时期的孩子对于权威天生就会有反抗心理，父母以要求的态度对孩子，孩子反而不会按父母的想法去做。

这是，父母们不妨试着成为孩子的朋友，在孩子失败时给予一定的鼓励，孩子犯错误时给予正确的引导，孩子成功时适当的赞扬，这样孩子更乐于接受这样的教育方式。要以平等的方式和孩子对话，试着走进孩子的内心，了解孩子内心的真实想法。

合适的教育方法对孩子大有裨益，父母不单单是哈孩子的引路人，更是孩子的良师益友！