教龄津贴十元封顶的时代已经过去，中小学教师的多种福利值得期待

说到教龄津贴，很多老师都有话要说，这也是老师们工作之余常聊的一个话题。本来教龄津贴设立的初衷很简单明确，就是为了鼓励教师安心从教、乐于从教，为让老师们长期从教而特意设置的一个福利项目，并且，在很多地方，教龄津贴长期以来都是工资结果的组成部分之一，让老师们的工资收入一年比一年多，也让老师们有了工作动力和盼头，能够看到身为教师的职业希望和优势，但是，随着近年来社会的迅速发展与进步，人们的物资条件、生活水平显著提高，而教龄津贴的标准却一直很稳定，并没有作出相应调整，使很多老师在谈起教龄津贴时，说话腰杆和语气都很委婉。

笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，对教龄津贴情况比较了解，也经常听到同事们在聊天时，讨论议论这方面的话题，我们知道，很多地方正在实行的教龄津贴标准，还是八十年代中期制定实施的，当时的规定是这样的：工作满五年不满十年的教师，每月的教龄津贴为三元，十年到十五年的为五元，十五年到二十年的为七元，在教龄满二十年以后，每月到手的教龄津贴就基本固定了，为每月十元，这就是很多老师平时所说的十元封顶，说实话，这种标准用当时的物价水平来衡量，再结合人们的总体收入水平，并不能说太低。

但是，放在几十年以后的今天来看，很明显，我们的教龄津贴已经到了该提高的时间了，因为我们的整体工资水平，和几十年以前相比，已经发生了几十倍的增长，八十年代的工资一百多，现在已经五六千了，而教龄津贴却一直岿然不动，一直处于十元的水平，难怪有老师这样调侃：以前每年还差不多还算是五毛，现在只有三毛了，甚至，有人吐槽，十元封顶的教龄津贴，已经成为了老师们的一个笑话。为此，在各地大力提高教师待遇的大背景下，关于调整教龄津贴的呼声，也逐渐被提到了议事议程，很多地方对教龄津贴标准进行了探索与尝试。

如今，在河南等地已经率先对教龄津贴进行了大幅度的改革，把提高教师待遇的愿望，落到了实处，教龄津贴由原来的十元封顶，改为教龄每增加一年，教龄津贴就增加十元，可以一直增加不封顶，也就是说，一位教龄为十年的老师，他每月可领到的教龄津贴为一百元，教龄为二十年的老师，每月的教龄津贴为二百元，教龄为二十二年的教龄津贴为每月二百二，以此类推，老教师的教龄越长，那么，他的教龄津贴就会越高。这也为其他地方的教龄津贴标准，提供了先行先试的可靠数据，让老师们得到了实实在在的获得感和职业幸福感。

当然，由于各地的经济发展还不平衡，大家的工资标准有所差异，也是很正常的，但是，随着时代发展的日新月异，我们完全有理由相信，我们的教育环境会越来越宜人，就像河南等地在提高教龄津贴的同时，在班主任津贴、乡村教师补贴、年终目标绩效等方面，都做到了实处，走在了前列，就像题主所说的那样，教龄津贴十元封顶的时代已经过去，中小学教师的多种福利值得期待，只要我们凝心聚力，各自做好自己的本职工作，我们的工作一定会越来越愉快，生活一定会越来越充实。