谈游戏“色变”？家长运用好，同样可以起到教育孩子的作用

导读：很多时候家长谈到“游戏”二字，弹出大脑的首先是不好的印象。家长觉得孩子玩游戏会浪费时间，孩子玩游戏容易沉迷等等。其实在欧美就流行着游戏教育法，只是家长还没有了解到游戏教育孩子的真谛。

小李的婆婆早年间是个幼儿园的老师，而且在幼儿园是个蒙氏老师，她最擅长的就是和孩子一起“玩游戏”。

小李家宝贝出生之后，自己在孩子3个月的时候，就被领导叫回单位上班，宝贝一直由婆婆帮忙照看。当别人家孩子还在怀里抱着的时候，婆婆已经开始和孩子玩上“游戏”。

孩子5－6个月的时候，婆婆就把家里的黑白卡夹在绳子上，和孩子一起玩认知游戏。当时小李还“嘲笑”婆婆，这么小的孩子哪里懂这么多，别费劲了。

当时婆婆也不说话，继续和宝贝一起游戏，过了一段时间小李再观察婆婆和孩子互动的时候，竟然发现6个月的小宝贝真的都认识图片的东西。再后来孩子大一些的时候，小李发现婆婆总是和孩子玩游戏，而且是变着各种花样，在婆婆的带养下孩子从来不看电视也不玩手机。

而且每次小李发现婆婆和孩子玩的游戏的工具，都是日常生活中能够见到的，婆婆稍微加工和变化一下就能变成一个好玩的游戏。别说在婆婆的带养下，别看儿子2岁，智商和性格甚至比3岁的孩子都要高。

别人都夸小李家儿子聪明机灵，而小李每次都给别人说都是婆婆的功劳。婆婆总是给孩子玩游戏，每当说出这句话的时候，别人还以为小李是故意的呢！谁家孩子玩游戏能玩这么聪明糊弄谁呢？

其实游戏教育法早在欧美国家盛行，只是有很多家长不知道而已。

01、游戏教育对孩子有哪些帮助？

没有孩子不喜欢玩的，其实游戏就是让孩子，在玩的过程中去探索去感知，玩游戏的时候孩子不仅需要动手还需要动脑。这个过程可以开发孩子的智力，另外游戏比较受孩子喜欢，要比单纯枯燥的教授知识更容易让孩子接受。

游戏教育可以让孩子自己去体验，孩子只有亲身体验过经历过才能形成经验。另外在玩游戏的时候，可以锻炼孩子整体的思维逻辑能力，喜欢玩游戏的孩子，永远保持一颗探索欲望的心。

家长给孩子玩游戏的时候，不要总是强迫孩子。有的家长总想让孩子呈现游戏的结果，有些时候孩子认真研究和探索的时候，家长总强制性的让孩子去完成一些事情。往往这个过程中家长就是在破坏孩子的探索欲望，而且家长在强迫孩子的过程中容易让孩子失去玩游戏的兴趣，从而对游戏无感。

不要为了玩游戏而玩游戏，家长陪孩子玩游戏之前一定要规划设计好要带给孩子哪方面能力的提升。不是稀里糊涂陪孩子玩完就结束了，要真正地做到寓教于乐。所以游戏教育法对于家长的要求也是比较高，如果家长没办法引领孩子的高度，那孩子在玩游戏的时候也体会不到游戏带给孩子的乐趣和好处。

02、家长平时该如何对孩子实施游戏教育呢？

其实说到游戏教育很多家长会说:“平时在家也没少带孩子玩游戏，可是也没见带给孩子多大的成效”。所以说游戏教育不像家长想的那样简单，游戏教育不仅仅是玩，更多的还在于家长对孩子的引导。

第一：陪伴不干涉

家长对孩子采用游戏教育法的时候，一定要摆正自己的位置。对待孩子尽可能地做到陪伴不干涉。家长把需要给孩子玩的游戏，或者是玩具提前准备好，接下来就把主要任务交还给孩子。

如果孩子不需要父母的参与，父母可以在旁边陪伴就可以。当孩子需要自己的时候，能够及时地给到孩子想要的帮助。这样的陪伴对孩子来说才是最舒服的。而且这种状态下无论是孩子还是家长，收获都是满满的。

第二：引导不主导

家长对孩子采用游戏教育法，要明白孩子是用来引导的而不是主导。家长不要忽略孩子才是游戏的主体，有些时候家长容易喧宾夺主。玩游戏的时候，孩子达不到家长想要的效果，家长就可以“指挥”，想让孩子为了结果去游戏。

家长和孩子玩游戏做到引导不主导，不以自己的意愿去左右强迫孩子。哪怕孩子在玩游戏的过程中没有按照自己预想的结果去发展，家长也要试着放平心态。

第三：尊重不放纵

家长对孩子进行游戏教育的时候，还要做到尊重不放纵。玩游戏虽然比较自由，尽可能地让孩子自由探索，但是不代表就能放纵孩子。有的孩子在玩游戏的时候比较任性，玩着玩着就开始找麻烦，甚至开始扔玩的东西。

这个时候家长不能放作没看见，也不能对孩子使用暴力。要变换趣味去吸引孩子，让孩子把注意力再放回到游戏中。

枕边育儿寄语：

想要用游戏教育孩子，首先家长需要学习，家长要掌握游戏教育的精髓，让孩子在游戏里面找到乐趣。其实当孩子认真去玩游戏的时候，孩子的能力自然就在提升，只要身体动起来孩子脑子就在动。

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