李白是“渣男”？有趣有料的纪录片，让孩子学古诗更轻松

被称为诗仙的李白，如果按照今天的标准来看，一定是个“渣男”。

他经历了四段婚姻，既不种地，也不经商，一心只想着当官走入仕途，一生中从来没有一个正经工作，还要云游四方，遍访名仕。

李白的原配夫人徐氏，不但要照顾一对儿女，还要操持家务，还要不断地给李白寄去钱财，以便满足李白拜谒名仕的要求，在今天的社会，这可不就是丧偶式育儿。

课本里孩子们只能学到著名的“诗仙”，他是浪漫主义诗人，他的诗流传千古，却不知道诗人是鲜活的，诗歌后面的故事更有趣。

纪录片《千古风流人物》以历史上著名的诗人为主角，以诗人一生的经历为主线，为我们把课本上的古诗，通过诗人一生的故事串起来，让人对古诗的理解更加深刻。

诗人的一生让古诗更加鲜活

我们只知道李白被称为诗仙，他的一生桀骜不羁、狂傲，却并不知道诗仙的一辈子充满了坎坷和挫败。

因为出身商人世家，李白不能通过科举的方式走上仕途，在二十多岁的时候，李白决定通过云游四方，拜谒名人，希望能够走上仕途。

可惜命运弄人，从二十岁到四十二岁，李白走过206个县，去过杭州，来过长安，呆过秦岭，驻足山东，他的仕途之路却一直坎坷，并不清晰。

直到四十二岁，李白才因为一首《蜀道难》被推荐给了玉珍公主，最终在玉珍公主和贺知章的推荐下，开始自己的政治生涯。

李白走入仕途是抱着宏大的抱负，希望可以通过自己的经世之才，大展宏图。天不遂人意，进入仕途的李白进了唐玄宗的翰林院，成了玄宗陪玩的诗人。

人生42岁才进入仕途，却在44岁之后被玄宗赏金辞退。不是他不想当官，只是他的官当得憋屈。

在李白五十七岁时，好不容易再次遇到进入仕途的机会，成为永王李璘的幕僚，却因为过于心急，走错了路，被贬到夜郎。

李白一生两次当官的机会，却都是稍纵即逝。甚至第二次为官，差点送掉自己的性命。

这部纪录片，以诗人的一生为主线。不但可以让孩子了解诗人的一生，更能透过诗人的一生，更加深刻地去理解那些流传千古的诗句是诗人在什么样的情况下写出来的。

比如人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我才必有用，千金散去还复来。

这是李白与友人在小聚喝酒时，为劝酒脱口而出，这首诗也是李白进宫的关键。

再如“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是李白在流放的路上，听到皇帝大赦，他当即调转船头，那愉悦的心情，已言表于诗句。

如果我们看到李白在狱中四处写信求助，处处碰壁，最终被流放，那么对这句诗的理解会更加深刻。

很可惜80后的童年，古诗只有背，而这部《千古风流人物》，让孩子们可以通过多方面深刻地去理解古诗。

如果说课本上的古诗是点，那么这部纪录片就是线，用线串起的点，容易理解，也更容易让孩子产生兴趣。

深入浅出让记忆更容易

有研究证明，当我们思考时调动的感官越多时，我们的记忆力也会越好。

也就是说单纯地去看，没有边看边听的效果好；边看边听没有一边看一边听一边去写效果好。

另一方面，机械性地去记忆，并不会提高孩子的记忆能力。相反，当相似的场景触发，让大脑提取出相关的记忆，这个提取的过程会让记忆深刻，记得更牢。

看纪录片的过程，就是一次诗歌的温习过程。

因为故事性，吸引了孩子的兴趣，在这个过程中，诗人的经历有感情渲染，容易引起孩子的共情，因为触动提取出孩子大脑中的诗歌，而共情触发的不仅仅是视觉和听觉，还有感觉，对于孩子来说，这样的记忆时刻，可比单纯的诗歌背诵容易记住。

深入浅出的故事扩宽孩子的知识面

新的课标要求小学生的课外阅读不少于300万字，这300万字不仅仅是简单的阅读，还需要孩子从一个知识点扩充自己的知识储备。

这部纪录片以诗人的一生来切入，最终诗人的经历会以古诗来呈现，像人物传记一般，让孩子了解的不仅是诗人本身，还有更多诗人的周边，比如诗人所处的社会环境，比如商人之子是不能去参加科举考试的，李白作为商人之子，想要走上仕途，只能去通过拜谒名人。

比如古代的文人为什么都喜欢去当官走入仕途，因为古代文人的就业面非常窄。

上学的时候，往往搞不清楚同一个时代的诗人谁的年龄大，谁出生得晚，很多孩子只能机械地去背诵诗人的出生年月。通过纪录片，诗人之间的人际关系，可以更轻松地理解出来。

比如诗仙和诗圣杜甫，李白从皇宫出来后，小他十一岁的杜甫因为崇拜李白而去拜见，才有了两人的忘年之交。

再比如诗人贺知章，非常欣赏李白的才气，即使比李白大四十二岁，两人依然可以称兄道弟地喝酒。

这部纪录片就像一张地图，每一位诗人都有自己的位置和活动轨迹，让孩子看完之后，可以帮孩子把这张活地图搬进自己的思想中。

今天的孩子有太多的学习渠道，但正是因为渠道过多，容易让家长眼花缭乱，对于孩子来说，一部好的纪录片肯定是基于史实，有趣又有用。作为家长，不妨可以陪孩子一起看。