《教师法》出新规了，职称评选将按照“教学年限”晋升，一起看看

导语：普通员工希望能够升职加薪，而老师们是希望能够评职称加薪。因此无论是哪一份工作，大家都希望能够升薪，只是大家升薪的方式可能不太一样。

《教师法》出新规了，职称评选将按照“教学年限”晋升，一起看看

对于普通员工来说，你的经验丰富了，能力强大了，那么你就有升职的机会。但是老师们不是这样的，他们想要评职称的话，不仅仅要自己强大起来，有能力起来，还要在有限的名额中脱颖而出才可以。因此可以看出来，普通员工想要升职相对比较容易，但是老师们想要评职称的话，就没有这么简单了。特别是名额这个问题，由于大家都非常希望能够评职称，于是都把精力放在这里了，慢慢的就疏忽了同学们的学习，给很多同学们的成绩也带来了影响。

因此，为了减少这样的情况出现，教育部对于教师行业进行了一个调整，他们发布了《教育法》。这个草案一公布，就受到了非常多老师们的喜欢，因为评职称不再受到岗位比例的限制了，就是说，只要老师们的能力足够，那么就有机会晋升。

就拿初级和中级的教师来说，如果他们想要评职称的话，只要达到了一定的要继序调求，符合了相关的规定，那么就可以直接晋升。不用再像星呕往常一样花费太多的时间在这里，也不用再像往常一样把所有的精力都放在考核上。线净爬由此看来，不论是对于老师们的晋升之路还是对于学生们的上课效率，都是非常好的。

当然了，对于一些副高级以上的教师们，晋升就没有这么简单了，他们除了要考核工作期间的成果之外，还有其他方面需要竞争才能够的到最后的名额。这一个目的并不是为了让老师们都不晋升，而是为了老师们能够时刻保持竞争力，能够时刻拥有任教的心。

如果说以后老师们评职称之间按照教龄来晋升的话，你有什么看法呢？

现在的这一项标准虽然受到了很多老师们的喜欢，但是还是有一些老师们是不满意的，因为他们就不想要每天都这么努力，他们就想要躺平然后还有晋升。还有一些老师们不满意的点是，明明自己也很努力，很有实力，但是就没有办法得到最后的名额，这样下去，他们可能会失去信心，然后就不愿意再做老师了。

因此，以后的晋升就会按照教龄来。但是在我看来，我觉得这一种方法是不可以的，就像上面说的，有很多老师其实并没有多少冲劲，他们的实力可能也不太行，如果说教书的时间长了，就能够晋升的话，那么也是对学生们的一种不负责任，因此从这一方面来看，我是不太赞同的。

可以在评职称的设置上也安排一个惩罚，就是说那些考核不合格的或者是即使已经有评定的职称但是能力下降了的，都会被取消掉职称，我想这样的话可能就会竞争大一些，老师们的冲劲也大一些。

想要成为一名教师，还需要达到以下几个要求

首先，就是要有教师资格证和普通话证书，这个是当老师的最低要求，如果说大家连这一个都没有达到的话，就不要说晋升什么的了。或许在之前，国家对于老师的要求并没有这么严格，只要你是师范毕业的都有可能成为一名老师，但是现在由于国家对于教育越来越重视，这样的行为也是越来越不可能发生了。

其次，学历也是非常重要的。或许在之前，只要你是一个本科大学生，那么你就可以找到一个很不错的教师岗位，但是现在不是了。如果说你是专科的话，那么你将会面临失业，如果说你是普通本科毕业的话，那么你会失去高中、大学的教师岗位，因此，想要成为一名老师，一定要自己的学历过硬，专业知识过强才可以。

最后，尽可能的考到师范学校中去。大家都知道，一个专业院校肯定会比普通院校的机会多，特别是对于师范、艺术学校来说，很多同学能够在上学的时候找好工作就是因为这一些学校的机会太多了，因此他们可以尝试的机会有非常多。

作者寄语：虽然说现在喜欢当老师的人越来越多，想要上岸的机会也越来越少，但是并不代表完全没有机会，因此只要大家能够吃苦，能够为了目标一直前进，拼命提升自己的学历以及积累经验，那么相信你一定能够成功的。