育婴师的工作职责是服务育人，既有别于区别于，也有别于保育。要通过多个规范课时的专业培训，全方面熟练掌握0,3岁小孩的生理上、心理上成长发育的专业技能，熟练掌握各种年龄段小孩的言行举止、逻辑思维和情感的方式，明白怎样与小孩沟通和沟通技巧，可以适时地开拓小孩的自身的潜力。
育婴师除过最低生活保障养护外，要达到“专门针对小孩要选取常用消毒剂”、“准确记录查询儿童生长发育曲线图和应用生长发育数据监测图”。
还需要可以依据小孩发展趋势水准程度某些化教学工作计划，选取和设计游戏主题活动，锻练小孩的大动作、认知能力、认知能力、语言表达、人际交往等各层面的工作能力，进行婴儿姿势技能训练、开发智力、社会行为及人格特质塑造等各个方面的教育培训目标。
育婴师介绍:
1、职位名称:育婴员
2、行业定位:主要是针对0,3岁小孩照顾、养护和教学的工作人员。
3、行业级别:本行业共设3个级别，各是为:育婴员(国家资格证书5级)育婴师(国家资格证书4级)高级育婴师(国家资格证书3级)。
4、职业环境:屋内、外，常温状态。
5、职业技能特征:有爱心、耐性和责任心;口齿清楚、会说普通话;语言表达能力和沟通协调能力强;姿势融洽、灵便;有相应的知识学习能力。
6、基本上学历:初中毕业生。
通常育婴师培训都需要通过而严格要求的一段时期，才可以真实的担任，据统计，育婴员不少于八十规范课时;育婴师不少于一百规范课时;高级育婴师不少于一百二十规范课时。育婴师基础知识
(1)0—3岁小孩剖解及生理上生长发育特征:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
(2)0—3岁婴儿心理发展趋势特征:感知觉工作能力、记忆力、逻辑思维能力、想象工作能力、留意特征、社交能力、自我意识、心理情绪与情感的、自制力、气质特征、语言工作能力。
(3)0—3岁婴儿营养:热量、营养元素的基础知识、营养素要、饮食点评与营养素行为表现。
(4)0—3岁小儿教育:教育意义、教育培训特征与內容、教育原则与方式。
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