少年中国｜两年养成广东校园足球黑马，科中期待“小有名气”

记者南楠报道周二早上6点50分，科学城中学教育服务处主任黄钦銮一如既往地来到学校。比他来得更早的，是科中的现任校长姜庆新（上图）。两人同事已十几年，在许多事情上都很默契，但这天，黄钦銮心里还是有些忐忑，有一个消息他必须要告诉姜庆新，“姜校，广州市高中冠军杯的半决赛延期了。”

“比赛延期了，但我的承诺不变。”姜庆新说。这是科学城中学第二次参加广州市高中冠军杯足球赛，去年小组赛便铩羽而归，经过一年的刻苦训练，今年他们一路杀入四强。

半决赛前，姜庆新做了一个决定，如果球队能够晋级决赛，就把所有的老师和学生都带到现场给球队加油。现在，姜庆新和黄钦銮还要等，科学城中学也还要等。

12月5日，北滘体育公园，2021年广东省“省长杯”青少年足球锦标赛决赛，广州科学城中学对阵乐从足协，姜庆新紧张地看着他的孩子们在赛场上拼搏——这是近一个月来科中学子参加的第三项高水平的足球赛事。从区级平台到省级赛事平台，科学城中学仅用了两年多时间。科中的校园足球正式迈入快速发展期。

“所有的发展都要有平台的机会。”这是校长姜庆新的心得，也是他2019年调任科学城中学后努力评上全国青少年校园足球特色学校的原因。有了这个平台，姜庆新就能去争取更多资源，学生资源、场地资源、教练资源和政策资源。

科中的体育原来就不弱，但优势在普通术科的体育高考上。这和姜庆新心中的理想状态有不小差距。平台不同，品牌形象就完全不同了。“有了特色学校，就可以招特长生，就可以改善场地资源。现在的科中比以前进步了不少。”姜庆新说。

科中以前重视体育高考，是因为当时孩子的文化基础比较弱，通过体育高考，科中能够帮助他们实现上本科大学的梦想。但如今，科中孩子们在这方面的需求已大大减弱。“我们高三体育班的学生参加广州市阶段性测试，90%文化课能过本科线。这已经是成绩相对较弱的孩子了。”有了这个底气，姜庆新才有信心打造科中的品牌。

科学城中学是广东省国家级示范性普通高中，在黄埔区有一定的品牌影响力，能给到区里孩子们足够的考上理想大学的信心。 在“温饱问题”已得到解决的前提下，姜庆新要开始追求“小康”，追求卓越。

“原来，我们需要提升高考的升学率。现在，我们需要用高水平运动队来提升我们示范性高中的品牌效应。这是学校战略思维的转变。”姜庆新说，“以校园足球来说，现在不是上不上线的问题，而是有两个目的，一是通过特色项目创建品牌，二是培养高水平的运动员，为高校输送更多人才。现在我们学校男女足训练队各有三十人左右，一级运动员都有十五六个了。”科中足球发展很均衡，是黄埔区高中里唯一同时有男女足训练队的学校。

打造品牌并非易事。科中是幸运的，在区委区政府和区教育局的大力支持下，2019年12月科中与一一七中学、东区中学组建了广州科学城教育集团。这给科中带来了稳定的生源，在科学城教育集团内部，有很明确的发展思路——核心校、集团学校形成合力，共同发展特色项目，这样能够在集团内形成一条龙的六年培训体系。近两年，集团学校为科中输送了大量优秀球员。

高水平生源的稳定，带来了示范效应。越来越多优秀的足球苗子，将目光投向了科学城中学。姜庆新说：“搞教育本身，社会、领导、家长心里都有杆秤。其实，家长都会对意向学校做横向比较，家长都知道哪些学校有哪些特色项目，我的孩子去了，有没有更好的机会和发展。这就是良性循环，越多优秀的孩子在一起，也会吸引更多优秀的人才。”

有了足够人才，才能形成足够分量的足球文化氛围。 “足球能够真正让学校的运动文化得到进一步提升，也能让师生对学校的认可度和信心提升。 如果没有这样的活动和比赛作为调节，氛围也是很沉闷的。 有比赛时，老师和学生都很关注，这就是一种认同感。 ”姜庆新说。

人的精力都是有限的，哪怕是这些处在朝阳期的孩子。“训练会影响学习成绩吗？其实没太大影响。我经常带着班主任去看比赛，让他们感受比赛，让他们看到孩子们的发光点，其实这些孩子的训练是有意义的，也是有前途的，有发展的。我不断让他们认识到体育的重要性和发展的路径，以及对整体品牌发展的影响，慢慢他们就理解了。”

科中的高水平体育起点不高，姜庆新要手把手地带班主任、老师们从零开始。“校园足球其实就是文化的形成和品牌的打造。中国足球没发展好，很大程度上和我们的足球文化没有引领好有关系。”

2021年，是科学城中学校园足球品牌的收获季。用最快的速度升上了广州校园足球联赛的超级组，并打进了今年广州市高中足球冠军杯四强。在广州市第六届中学生运动会高中男子足球项目中，由玉岩中学作为牵头单位、科学城中学作为协助单位联合组建的黄埔区队，拿下冠军。科中校队的黄梓舜（上图中）还入选了国少队集训队。

“这只是个开始。”对校园足球，姜庆新有两个目标，“在外部，要让足球成为科中的一个靓丽的品牌；在内部，希望足球能够引领学生和老师形成文化特色。”从无到有，从有到卓越。从默默无闻，到有人喜欢。“我们科中发展校园足球是全方位的，对外，我们有自己的目标，对内，我们也有标准和要求。我们希望能够把足球做得厚实一点，能为校园足球、中国足球做点事情。”科学城中学教育服务处主任黄钦銮（下图）说。

在姜庆新的理念里，做教育一定不能忽视体育，学校必须重视发展体育和培养学生运动方面的习惯，通过特色项目的运动队打造，带动、引领学校体育文化的发展。

在玉岩中学担任副校长时，姜庆新就分管体育，时任校长孟纯初也非常重视学校体育的发展，从2010年就开始重点打造玉岩中学的田径项目。一年后，玉岩中学的校园足球也成为了重点发展对象。三年时间里，玉岩中学逐渐成为了广东校园足球界的强队。2014年，玉岩中学承办了当年的省中学生足球锦标赛，并最终夺冠。

“当时我们申请承办省中学生足球锦标赛，领导觉得校长们重视，场地也不错，也有主动担当的意愿，就交给我们办了。主场的优势，其实真的很大。”忆当年，姜庆新觉得很幸运。“玉岩中学当时是第二年参加省中学生足球锦标赛，击败了许多广州和深圳的老牌劲旅，一路杀进决赛夺冠。”

玉岩中学的足球发展之路没有捷径，除了教练员们的辛勤付出，还有学校对足球人才引进和打造的深层次思考。 学校早早敲定了和广州城俱乐部（前广州富力）之间的合作，将广州城梯队孩子的引入玉岩中学共同培养。 通过学校的教育来培养足球人才，玉岩中学足球逐步迈向省内一流。 2019年初，姜庆新从玉岩中学调到科学城中学担任校长，他把与广州城俱乐部的合作也引入了科中。

选择与广州城合作，姜庆新看重的是对方的青训理念。 “他们主动提出要把梯队球员放到学校去培养，而不是聚在一起天天训练。 我很赞同这种理念，所以我愿意去支持他们，跟他们合作。 ”姜庆新说。 目前，广州城有多名梯队球员在科中上学。

除了与职业俱乐部建立合作，姜庆新主抓的球场建设也是成绩斐然——广州市校园足球历史上，有两块得到FIFA认证的11人制训练级球场，一块在玉岩中学，一块在科学城中学，都是在姜庆新在任时完成。

科学城中学的运动场改造项目，2020年9月立项，2020年12月动工，2021年5月建成，实际施工用时不到半年，是黄埔区立项时间最短、建成速度最快的校园足球场地，运动场改造总投资高达930万元人民币。

姜庆新说科中也遇到了好时机，黄埔区作为广州城区东部的教育高地，需要项目的支撑和学校的引领。姜庆新抓住这个机遇，教育部门以及上级领导对科中品牌发展的设想和理念给予了肯定和认可。于是，一切都变得可行起来。

此外，这块昂贵的场地能顺利落地，还有一个重要的原因。科学城中学作为黄埔区体育中考的考场，为了满足区内孩子的升学考试需要，这块场地的规格和级别必须高。所以，姜庆新说：“为了整个黄埔区的考生，这930万也值得了！”

发展校园足球，科学城中学在黄埔区算起步较晚的一批，在强队如林、堪称广东校园足球水平制高点的广州，他们更是一个后来者。

2019年刚到任时，姜庆新召集了他在科中的第一次全体管理人员会议。会上，他向体育科组长了解学校体育的基本情况。科组长说，学校的体育课程正常开展以外，主要侧重于体育术科的高考，在项目训练队方面还不完善，以区内组织赛事临时参赛训练为主。

这让姜庆新意识到了学校高水平运动队和高水平运动员的缺失，也让他看到了学校体育品牌的提升空间。因为学校自2017年获评广东省国家级示范性高中以来，所处平台和生源结构已有明显变化，姜庆新说生源结构的变化直接改变的将是学生发展的需求，学校的体育除了进一步落实基本体育课程建设外，还要做好“高、精、尖”高水平人才的培养与输送。

“我认为无论是哪个学段的学校、哪个层面的学校，都应该大力推广体育，而且必须要有高水平的团队和个人去引领学校体育的发展。”姜庆新认为学校的体育应该有更深层次的规划和建设，形成真正的体育文化引领。

既然要变，姜庆新就从最基础的田径做起，因为田径是运动之母。没有教练、没有队，姜庆新必须激发体育老师的主动性。他很快便召集体育科组进行工作布置，明确告诉体育科组老师：现在要申请田径的高水平运动队，一定要想办法利用田径作为突破口，把学校的运动训练搞起来。“有任何问题，你们都可以来问我，我会为大家排除所有的后顾之忧，让大家可以放心施展拳脚。”这是姜庆新对老师们的承诺，也是对为培育学校体育文化的坚定信念。

一次思想碰撞，对体育科组的思想观念转变产生了正向效应，基层工作有人挺身而出了，姜庆新就可以努力去争取高水平运动项目落地的资格，可以放手支持田径队的后期发展。那一年，科中田径项目获评广州市高水平项目团队，足球项目紧随其后成为全国校园足球特色学校；第二年，乒乓球、排球又获评广州市高水平项目团队，科中的体育发展开始走上轨道。

有了这些项目的示范，科中体育老师们的“胆子”逐渐大了，有老师在路上把姜庆新拦下，主动提出要组建其他项目的运动队，姜庆新都让他们去尝试。迄今，科学城中学已组建了田径、足球、篮球、乒乓球、排球、游泳、跳绳六个常规训练队。

体育是多样的，姜庆新之所以钟情于足球，因为足球的影响力超乎想象。“田径是运动之母，但这是相对个体化的项目，更多的体现的是个人的极限突破。”姜庆新说，“足球具有极其独特的魅力，因为它是一个协作性、群体性的团队运动，作为世界第一大体育项目，它的影响力是很大的。世界杯的影响力，可能比奥运会还大。无论从学校的角度、国家的角度还是市场的角度，它的影响力都是最大的。”

姜庆新喜欢足球，也愿意研究足球的发展，对中国足球，他有自己的观点：“足球不像有的运动，可以在体育馆里练成奥运冠军。足球不光靠脚踢，要靠头脑，也要靠精神来踢。从面上来说，用脚踢，高的层面上，用脑子踢，更高层面上，用精神来踢。我认为，真正的足球人才，一定要在学校里培养。”

“孩子们在学校上课，在这里交流，在学校里规范他们的道德品质和行为举止，有非常完整的人格，非常完整的精神影响，非常完整的文化体系的提升，可能才会培养出真正的球员。这样他们才能够成长为高水平的球员。”在姜庆新看来，许多在封闭环境下训练成长起来的球员，可能在人格、文化素质和核心素养上会有缺失，会阻碍他们成为顶尖的高水平球员。

有姜庆新、黄钦銮在玉岩中学和富力合作的基础，有像杨诚（下 图） 老师 那样兢兢业业蹲守着孩子们训练的教练员，科中的校园足球没走什么弯路，发展得很快。 在姜庆新的支持下，科中展示出在体育和艺术特色课程上投入资金的浓厚意愿。 最高峰的时候，科中各类特色体育项目一年的花费将近100万元，其中足球占了较大的比例。

只用两年时间，科中从广州市校园足球的甲组升到了超级组。2021年，他们在黄埔区超级组比赛的胜出，顺利拿到了冠军杯的参赛资格。今年的广州市高中冠军杯赛，他们先在小组赛击败了传统强队省实，又在1/4决赛击败全国传统强校广州五中，这对科中足球是极大的鼓舞。

班级联赛和年级联赛，对于科中来说都是常规的普及手段。科中的校园足球，普及和成绩并行是一大亮点。单纯依靠普及，他们无法在短时间内达到如此成绩。负责带队的黄钦銮说：“校园足球的模式，普及是必须的，但在普及的前提下，我们必须往上走，要出一定的足球人才，要为中国足球的选材走一条新的路。”这个观点，姜庆新很赞同：“普及是基础，提升是桥梁，成绩是促进！一个良性的循环才能打造符合校园足球发展的科学之路。”

姜庆新经常要外出培训，他也会经常请一些专家到科中给教师讲课。“有一次，我们请了一个专家给我们的高级教师讲课，课程的名称就叫《做小有名气的老师》。什么叫小有名气？打个比方，如果说到这个学校，就想起了你这个老师，那就叫小有名气。说到你这个老师，就想起了学校，这也是小有名气。”姜庆新说。

搞校园足球，姜庆新有自己的目标：“说到广东校园足球，人家想起了科学城中学，或者说到科中，就想起来科中的足球很厉害，就可以了。我的目标就是做到这样的小有名气。”

“我从读大学第一年的国庆之后，就开始当系里学会生的体育部长，所以我算半个体育人吧。”半个体育人，有一颗热爱体育的心，什么球类项目，姜庆新都愿意接触一下。虽然玩得并不出色，但并不影响他成为一个出色的管理者。

当上体育部长后，姜庆新向学生会主席勾勒了自己四年的目标：将北师大三大球的冠军全部带回数学系。此后三年，北师大的数学系相继拿下了足球、篮球和排球的冠军，姜庆新功不可没。

对于体育在基础教育中的作用，姜庆新理解很深刻，“首先，从身体健康发展角度看，校园体育对学生十分必要。每个孩子都应该有自己喜欢的运动，有学会运动的能力。学校方面也应该引导学生养成参与运动和锻炼的习惯，要引导他们选择自己喜欢的体育项目。”

“从心理健康的角度讲，喜欢运动的孩子往往心理问题都比较少。”作为教育工作者，姜庆新十分关注青少年、尤其是学生的心理健康。他发现真心喜欢运动的孩子，更阳光、积极，很少会出现心理上的抑郁、焦虑。“我们也在做这方面的探索和研究。有一些学校已经有一些成功的案例，让心理有问题的孩子，通过运动真正实现转变，实现心理健康的促成。”

“既然体育是校园必须发展的项目，那么在校园里形成或者引领体育文化也是一种必需。”校园体育文化和运动文化，在姜庆新看来和文化课同等重要。“学校其实需要一些特色项目的带动，来形成自身的运动氛围和风格。这些项目可以是跳绳，也可以是足球。校园足球的普及和高水平发展其实很大程度上就是形成我们的校园足球文化。”姜庆新说。

“再者，运动本身就是体育精神的影响。尤其是球类运动，孩子们参加比赛时，实际上也在不断体验运动带来的魅力。赢球，他们如何积极追求卓越；输球，又该怎样去面对挫折。”运动充满一切可能，姜庆新希望孩子们能在运动过程中领会这个道理，“当面对所有可能性时，人们怎么去积极面对，调整心态，克服困难，这很重要。不仅是对球队和学生，对于老师也是一种正面的影响。”

“第五，从学校的角度来说，体育也是学校品牌影响力的必要组成部分。”在他眼里，体育运动是一个学校、一个集体、一个品牌的重要组成。“目前也许我们的文化成绩还不能和市内的名校相提并论，但我们完全可以在其他项目上做成精品，做成品牌。”

科中的特色体育项目发展所带来的最直观的结果，在学生的体测成绩上得到了展现。“在注重发展体育项目的品牌之后，我们学生的体测成绩逐年上升。这就是对学生最直接的改变。”黄钦銮说。

编辑 | 把球给我我要回 家 图片 | 科学城中学提供