水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。随着“双减”政策相继出台,轻负担,减作业;强管理,增实效,成为教育改革中的重要课题。为落实“双减”政策下的高效课堂,确保教学质量,我校经过反复研讨,围绕“导、学、练、升、结”五个课堂板块,将“课中思、课中探、课中展”有效融合,“双减五三三”课堂模式初具样态。冬学段,我校举行了“双减下的高效课堂”课堂教学大赛,一节节精彩的课堂,为“双减”之下教学质量的稳步提升提供了有力保证。11月18日,经过分组赛讲、精心选拔、小组磨课,第二轮优质课展示活动在四楼多功能室拉开帷幕。
01
语文组
陈丽萍
陈丽萍,本科学历,中小学一级教师。曾多次承担县级、校级公开课,并被授予“县模范教师"“县教学能手”“十大师德标兵”等多项荣誉称号。
《少年闰土》
她执教统编教材六年级上册《少年闰土》,“导、学、练、升、结”五个板块结构清晰,层次分明,从《故乡》的写作背景入手,通过梳理文意、选点精读、课堂微写等环节,引领学生走进鲁迅的内心世界,体会文章的表达情感,使课堂不仅有语言的学用训练,同时又体现了语文的厚重积淀。
郭敏霞
郭敏霞 ,本科学历,中小学一级教师。山西省优秀少先队辅导员,运城市优秀德育工作者,运城市小学语文教学能手。曾获山西省第六届基础教育“三优工程”优质课二等奖。平陆县小学语文核心教研组成员。
《王戎不取道旁李》
她执教的是统编教材四年级上册小古文《王戎不取道旁李》,这节课郭老师把读放在重要位置,巧妙运用“五三三”课堂模式,深入浅出,化难为易,引导学生在读通、读顺的基础上,结合注释、插图理解小古文,并引导学生通过“演一演小故事”,既加深了学生对故事的理解,又激发了其学习小古文的浓厚兴趣!
解 丽
解丽,中小学二级教师,本科学历,毕业于山西师范大学,曾荣获省级模范班主任,县级模范教师。
《江 南》
她本次执教部编版一年级上册古诗《江南》。由美景图片导入新课,带学生去游览江南,通过看莲叶、说莲叶,引导学生在练习说话的同时,在轻松愉快的氛围中把识字教学落到实处。多种形式的朗读,让学生置身于诗情画意的江南,感受古诗的韵律美。
02
数学组
梁娜弟
梁娜弟,本科学历,2008年毕业于山西大同大学,中小学二级教师。先后荣获县级模范班主任、县级优秀教师、县“十大模范班主任”等荣誉称号。2021年11月被评为“县级教学能手”。
《百分数的应用(一)》
梁老师执教的是《百分数的应用(一)》,她教风生动活泼,扎实有效,课堂上能将学生的动手操作和逻辑思维训练相结合,创新式的教学理念深受学生的喜爱,整节课学生乐学,善学,轻松获得知识,真正达到了寓教于乐的效果。
仪新丰
仪新丰,本科学历,山西省模范教师、运城市数学学科带头人。从教20多年来,一直担任数学教学工作。她躬身课堂,分层优化,积极探索高效课堂教学模式。她的课堂充满灵动,注重启发式教学,充分体现“以生为本”的理念;注重培养学生的创新精神,轻松高效。
《商不变的规律》
她执教的《商不变的规律》,整节课中教师遵循设疑、引思、探索、解难的教学思路组织教学,让我们真切地感受到教师在“设疑中引思,探索中创新”的教学特点。引导学生经历知识的原始发现过程,让学生亲自尝试,体验感悟,发现商不变的规律,初步掌握思考问题的方法。
李文娜
李文娜,本科学历,中小学一级教师,毕业于太原师范大学。曾荣获县级“模范教师”荣誉称号。二十多年来一直从事数学教学工作。
教学风格:兴趣+灵活+扎实
《课桌有多长》
她执教的《课桌有多长》一课,以“深刻地理解厘米是一个长度单位,1厘米到底有多长”作为核心目标而展开,设计了“创设情境,提出问题”、“探究交流,认透厘米”、“动手实践,学会测量”和“拓展延伸,唤起期待”四大版块,层层递进,采用自主探究法、合作交流法、动手实践法,充分地经历“厘米是长度单位”的建构过程,不断丰富自己的数学认知。
一枝独秀不是春,百花齐放春满园。我校本次课堂教学大赛不仅为教师们搭建了一个锻炼自我、展示自我的平台,更是通过以赛促教、以赛促学、以赛促研,逐步探索形成独具特色的“五三三”课堂模式,打造了“双减”下的高效课堂教学,夯实了“减负增效”的关键环节。九层高台起于累土,在教育改革的道路上,我们坚守课堂,执着效率,切实为学生减负,让学校教育教学质量再创佳绩,让学校教育改革再现新气象!
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