“我可以和你一起玩吗？”
“不可以。”
很多孩子在和其他小朋友的相处中，都曾遇到这样的拒绝。一腔热情被冷水浇灭，他们备受打击，失落又难过地回到家，委屈巴巴地向大人哭诉。
“他不和你玩，你也不和他玩呗！”
有的家长会给出这样简单的一句回应。
不过，这可能不是一个好的解释，既没有感性上的共情，疏导不了孩子的消极情绪，也没有理性上的分析，无法探究孩子被拒绝的原因。
最后，想不通的孩子很有可能会开始自我否定，变得不自信，更加不爱说话，进而被贴上“内向”“不合群”的标签，过着孤单的校园生活。
那么，怎样才是好的解决办法呢？
先别急着讲大道理，一个生动有趣的故事才是孩子的最爱。
一片漆黑的森林里有一个粉色的圆圈，七只小羊就住在圆圈里，这是他们的家。这天，羊妈妈出门前对他们说：“不要让大灰狼进来哟！”
而大灰狼敲起了门：“咚咚咚！我可以进来吗？”
小羊们大声拒绝了他：“不！不可以！你是大灰狼。不让你进来！”于是，大灰狼垂头丧气地离开了。
蓝色的湖水里，六只白天鹅在嬉戏。这时，传来了丑小鸭的请求：“咚咚咚！我可以进来吗？”
天鹅们大声拒绝了他：“不！不可以！你长得太丑了，和我们不一样。不让你进来！”
后来，虽然理由各异，但同样的拒绝，一次次上演。
乌龟因为没有兔子们跑得快被拒绝；
长颈鹿因为脖子比梅花鹿长被拒绝；
豪猪因为牙齿奇怪被小猪拒绝；
大象因为耳朵太大被河马拒绝。
于是，他们聚到了一起。
这一次，传来了大黑熊的声音：“咚咚咚！我可以进来吗？”
回答他的，不再是拒绝，而是“好”。
不被接纳的动物们，选择接纳了大黑熊，大黑熊露出了开心的笑容。
“咚咚咚！我可以进来吗？”小鳄鱼和小老鼠也来了。
但这回，圆圈里没有地方了。他们挤来挤去，怎么也塞不下所有动物。
“把圆圈画大呀！或是……不要圆圈！”
还记得故事开头的大灰狼吗？这是他的声音。伴随着他的话，圆圈破了，动物们这才意识到——
这个世界很大，那个小圆圈并不是全世界。
这个故事最吸引我的，是它用儿童化的表达，去讲述深远的立意。没有因刻意追求高深，而丧失了童书应有的浪漫与想象。
在一次次的敲门时对话的动物们，很容易就能让人联想到，那些经典的童话故事：狼和七只小羊、龟兔赛跑、三只小猪……
当那些耳熟能详的故事以另一种方式出现时，自然会引起孩子的好奇。
而大灰狼，则背着小红包贯穿整个故事。捡石头、烧火、喝水、转呼啦圈……画面上半部分的故事继续着，大灰狼也玩得不亦乐乎。
如果你读过《小鳄鱼别气了！》《小老鼠别闹了！》，就会发现这个故事里出现了熟悉的身影。
没错，文字作者粘忘凡和图画作者孙心瑜再次“合体”，把她们共同创作过的小鳄鱼和小老鼠，带到了她们新的故事里。不得不佩服两位的默契与巧思！
而这个故事最打动我的，是对孩子心理的理解与积极引导。
当看到动物们的请求被一次次拒绝时，孩子们会想起自己被拒绝的经历；而看到当动物们接纳彼此，开心打闹时，孩子们也会被感染，体会到接纳的力量。
借助这个故事，我们可以告诉孩子——
被拒绝不是一件多么严重的事情，森林里时时刻刻也在发生；
不要对拒绝你的人心怀怨恨，因为他或许像小羊那样有说“不”的原因；
这个世界如此多元，人与人之间如此不同，不要囿于自身的局限，应该学会理解和接纳……
当然，经过反复的阅读，随着年龄的增长，也许孩子能够从这个简短的故事里，体会到更多的深意，汲取更多的能量。
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而此刻，对于孩子来说，这是一个充满幻想的童话故事，也是一个解决社交问题、治愈心灵的良方。
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