心理学家：惩罚和鼓励都只是手段，引导孩子“做自己”才是上策

导读：家庭教育是一切教育的奠基石，父母是孩子成长中必不可少的引路人。做好了家庭教育，学校教育也就变得简单了。

当孩子呱呱坠地，你是不是已经给他铺好了很长的一段路。上什么早教班、幼儿园、兴趣班，乃至于孩子以后的理想，都给他设定好了。嘴上说着民主，但内心却希望，孩子朝着这个方向发展。如果有不顺利的时候，比如孩子不听话、叛逆，则希望通过惩罚和鼓励的方式，对孩子进行教育。

01、家庭教育是一切教育的奠基石

家庭，是孩子的第一所学校，而父母，则在这所学校中，承担着“老师”的天职。

成功考上哈佛的女孩刘亦婷，是一位优秀的小女孩。她听话、懂事、聪明又勤奋，她能考上清华，和她先天的秉性是密不可分的，但后天家庭教育对她的影响，也是不容忽视的。

《哈佛女孩刘亦婷》中记录她的妈妈“狼性”的教育方式，她没有自由，只能全身心投入学习。妈妈不允许她打扮，哪怕是穿鲜艳的衣服。甚至，为了磨炼刘亦婷的意志力，父母还要求她徒手握冰块15分钟。

现在刘亦婷在美国已经定居了，而且加入了美国国籍，在美国结婚生子。有人说，她父母的教育，太过“狼性”。但如若当初没有父母的狠心，刘亦婷可能也没有如今的成就，更不可能出书，让大家熟知。

华盛顿曾有个砍樱桃树的故事，当时他的父亲没有责备他，夸赞他有诚实的品质。正是在父母的鼓励和言传身教下，华盛顿不断完善和充实自己的内心世界，踏入社会后，他周围的人发现，华盛顿遇到任何事情，都能有条不紊的办好，这好像是一种神奇的力量。其实，这就是他童年时期形成的优秀品质。

Tips：孩子不同，家庭教育方式不一样，父母要根据自己孩子的特质，进行合适的教育。如果父母有良好的品质，又严格要求孩子，他们必定会受益匪浅。

02、惩罚和鼓励都只是手段，引导孩子“做自己”才是上策

纪伯伦写道：你的孩子，其实不是你的孩子，他们通过你来到这世界，却非因你而来。

晓雯跟我说，他儿子每次都把玩具放得乱七八糟，罚站了几次后，还是如此。问儿子为什么要这样？儿子回答说：“白天小汽车要上路，都乖乖在一起那不就撞车了？”

儿子的解释，好像有一点道理。惩罚过后，却没有效果，晓雯就不再惩罚孩子了，而是选择让儿子自己做决定，什么时候摆放玩具，收纳整齐。每次天黑了，儿子都会把玩具摆放好，根本不用妈妈叮嘱，因为“晚上玩具车要去加油了！”

一位妈妈说，自己的儿子要竞选班长了，孩子很焦虑，不知道该准备什么？妈妈说，那你就想说什么说什么，不用准备了。

等到竞选的那一天，儿子听过其他同学华丽而昂长的竞选稿后，直接走向讲台说：“我想当班长，我会为大家提供最好的服务！”结果，儿子当选了。

妈妈说，孩子有自己的想法，我只是做了引导工作。后来，儿子不想当班长了，也是直接走到了老师面前说：“我不想当班长了。”他没有因为老师的好言相劝而放弃自己的念头，真的就不做班长了。

这两个案例，都是妈妈放手让孩子做决定，孩子得到了成长。因为她们发现，自己即使惩罚或者鼓励孩子，都不能让结果改变，还不如引导，让孩子自己做决定。心理学家认为，惩罚和鼓励都只是手段，引导孩子“做自己”才是上策。

如果你也能意识到这样的问题，让孩子做自己，家庭教育就成功了一大半。作为二胎妈妈，我是深刻意识到，把选择权交给孩子，到底有多重要？这会是孩子身心健康成长的必经之路，没有其他。

凌晨妈妈来叨叨：

孩子最熟悉的家庭成员是父母，父母最熟悉的是自己的孩子。生活中多一点观察和理解，了解孩子的性格，明白孩子的需求，家庭教育路上，才能少很多荆棘！

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