安徽青年报学生记者探访报社采编平台

安青网讯 今年11月8日是第22个中国记者节。

11月1日下午，合肥市第二中学韦梦涵、夏雨涵、王若菡、宫燕雯、汪雨欣、夏梓欣和合肥市琥珀中学教育集团琥珀山庄本部校区姚钰涵、汪玉轩等10名安徽青年报学生记者，走进报社采编平台，探访一张有着66年办报历史、立足安徽面向全国的省级报纸的出版流程和新媒体矩阵迅猛发展的情况，全程参与了本报每周一下午例行的编前会，与汪小雅社长及新闻中心、新媒体部、制作部等各位编辑记者面对面进行了交流采访。

学生记者们纷纷表示，此次走进报社，感到收获满满更受益匪浅，真实的见到报纸的采编制作工序和背后默默付出的新闻工作者，作为一名工作者，一名合格的工作者，认真严瑾的工作态度和吃苦耐劳的工作精神密不可分，加强了对于新闻工作的直观感受，增加培养了学生记者新闻职业素养的意识，为校园新闻人才培养奠定了良好基础，同时也激励着在今后的学习和做好一名合格的学生记者中严格要求自己，做好吃苦勤奋的准备，不断提高自我水平和能力，成为一名合格的学生记者和严于律己的好学生。他们印象最深，感触最大的，是编辑记者们所说的：面对工作，要用正确的态度，不断努力，不忘初心;要热爱自己所从事的行业。

在采编平台与编辑记者面对面

□合肥市琥珀中学山庄校区七(5)班 姚钰涵

辅导老师 宋明兵

11月8日是我国第22个记者节。

11月1日，这是我们终身难忘的一天。在这一天的下午我们作为安徽青年报的小记者，随着宋老师的步伐来到了我一直梦寐以求想去一探究竟的地方——安徽青年报社。出了校门，在琥珀山庄内的林荫小道穿梭行走，我们在路上边走边聊，一蹦一跳，走在路上，20分钟左右，我们来到了安徽青年报社。

摄影部主任傅军老师引导我们拾级而上，到了五楼，刚进走廊，映入眼帘的是“安徽青年报社”几个鲜红的大字，不由的让我们产生好奇和兴奋，带着这种好奇，我们加快脚步，向前走到了报社采编大厅，探访一张有着66年办报历史、立足安徽面向全国的省级报纸的出版流程和新媒体矩阵迅猛发展的情况。在这里，我们采访了青年作家徐徐老师、刚刚获得安徽新闻奖一等奖的婷婷老师，还有正在紧张工作的新媒体部的两位小姐姐老师。他们说：“文字在我的眼前就像在跳舞一样。”可见他们文字的功底之深。

采访新媒体部的小姐姐老师

与安徽新闻奖一等奖得主婷婷老师交流

与制作部金金老师交流报纸排版艺术

与制作部审校王老师交流

继续往前我们来到制作部采访金金老师，金金老师向我们介绍：“排版要有新意，不能枯燥，要突出主题，只有报纸排版好看，取材新颖，读者才有兴趣读下去”，随后还给我们拿了一张报纸做示范，主题突出，内容新颖，排版也好看，一看就容易吸引人眼球，金金老师把报纸送给我们人手一份，我拿着报纸爱不释手，想着带回去学习一下，以后出黑板报可以借鉴模仿报纸的排版格式。

在金金老师的旁边，看到一位专心致志读报的老师，她是负责审校的王老师，王老师热情的向我们介绍审校工作主要包括文字和逻辑等，其严谨的工作态度让我们学习到不论做什么事，都要认真对待，要专心、细心和有耐心。

合肥市琥珀中学宋明兵老师在报社编前会上参与“双减”选题讨论

列席参与报社每周一下午例行的编前会

接下来，我们还有幸走进会议室，旁听了报社每周一下午的例行编前会，会中，汪小雅社长的一句话让我们记忆深刻：可变形、可讨论、讨论现实问题、讨论中要去引导，要去了解党史。会上还讨论了合肥某高校里的鹤琴路，是根据儿童教育学家陈鹤琴命名，其体现学校一贯之的办学理念以及东西方相通的儿童观，即“一切为儿童”，以此提出了教资热等选题。

会议结束后，新媒体部杜主任告诉我们，现在的社会，就靠时政、青年、教育等十几种方式改变着，现在，安徽青年报已经在学习强国、人民日报、新华网客户端等各大app上发布作品，成为新媒体矩阵，获得大量点赞，将来还会以直播等形式进行宣传。

观摩体验采访在和汪社长合影后结束，收获满满更受益匪浅，零距离的感受到报纸的制作工序和背后默默付出的新闻工作者，让我们更加懂得，作为一名新闻工作者，一名合格的新闻工作者，认真严瑾的工作态度和吃苦耐劳的工作精神密不可分，激励着我们在今后的学习和做好一名合格的学生记者中要严格要求自己，做好吃苦的准备，勤奋学习，不断提高自我水平和能力，成为一名合格的学生记者和严于律己的好学生。

对话安徽新闻奖一等奖记者

脚下粘泥方能采写到鲜活新闻

□合肥市琥珀中学山庄校区七(5)班 汪玉轩

辅导老师 宋明兵

面对面采访安徽新闻奖一等奖得主婷婷老师

2021年11月1日下午，我作为学生记者代表走进安徽青年报社探访。

我们这一组采访了新闻中心编辑记者婷婷老师，当得知她刚刚荣获安徽新闻奖一等奖时，就问她亲自去偏远地方采访有何体验?她笑着回答到：“我作为一名记者，必须要亲身走进一线采访，只有脚下粘泥，才能带回最新鲜的、一手的新闻稿件。”这句话让我们感触很深，不辞辛苦深入一线，只为获得一篇最新鲜的稿件，这种不畏艰难的精神值得我们学习。

当被问及获奖后的感想时?她向我们道出了成功背后的故事：“这个奖对她来说是一种鼓励，更是一种鞭策。以什么样的姿态开始就该以什么样的姿态结束。不忘初心，牢记使命，以后会更加严格要求自己，争取呈现出更多更好的稿件。”她说刚入职那会儿，她写的稿件经常被“毙”，常常会一个人伤心的掉泪。但不服输的她，总是自己先改稿，然后请别人点评，自己再改，反反复复，每篇稿子都是经过无数遍的锤炼才完成的。这种坚持不懈，不言放弃的精神，难道不值得我们应该好好学习吗?

美好的时光总是短暂的。在这次的采访中我了解了很多关于报纸的相关知识，最重要的也让我们认识到记者工作的特殊和辛苦，更让我看到他们优秀的品质，从他们的身上我们学到了坚韧与坚持，在第22个中国记者节之际，我们衷心道一句：“记者老师们，你们辛苦了!”。今后，我们一定会更加努力地学习，积累知识，悉心听取老师们的指导，善于观察，勤于思考，多写多练，争取做一名合格的学生记者。

对话新闻中心主任

直面困难 跨过去就是幸福

□合肥二中高二(4)班 夏梓欣

高一(6)班 汪雨欣

指导老师 郭紫薇 周笑雯

面对面采访新闻中心张华主任

11月1日下午，我们合肥市第二中学的六名学生记者走进安徽青年报社，观摩交流体验学习，我们这一组对新闻中心主任张华进行了面对面采访。

张华介绍说：“《安徽青年报》隶属于团省委，创刊于1955年，至今已有66年的办报历史。新闻中心包含了采编类的所有工作，每周一、三、五出报，分别是关于学生、教育、新闻三个周刊。”他说，读者在报纸中阅读别人的青春，学习教育的方法，了解教育的有关政策，在共青团的思想引领下学习成长。同时学生们可以投稿自己的散文、读后感、观后感等各类型稿件，报社编辑会审核择优发表。

“《安徽青年报》以关注青少年的生活教育为主，从小切口入手，严格按照报纸出版的标准要求，坚持发布事实真相，体现出报纸的权威。让人民群众听到更好，更规范的声音。”关于在新闻工作中遇到的困难和具有幸福感的时刻，张华主任认为“每个人都会遇到困难和挫折，成长之路布满荆棘，刚进报社写不好稿子需要自己一点点琢磨的时候是对于个人来说最大的困难，而在报社的发展中遇到问题时，与报社同患难共进步去解决问题的过程也总是坎坷的。刚开始工作的时候，自己写的稿件印刷在报纸上是最具有幸福感和成就感的时刻;工作多年后，看着每张报纸一路审核直到最终印刷的那一刻和看见报纸上可圈可点的亮点时，心里会十分欣慰和幸福。”对于报社和新闻中心部门未来的发展，他表示“在新媒体的急速发展下，我们会更关心青年人的身边人身边事，牢牢地扎下根基，守好纸媒根基，同时发挥新媒体的优势，积极利用安青网和各种媒体号，真正的形成融媒体。我们也会在实践当中让更多记者深入一线和基层了解各类事件，和受众群体走在一起，打成一片，更好的服务和关注他们。”

我们了解了记者的工作，树立了正确的三观，日后培养良好的职业素养，为校园记者人才培养奠定了良好的基础。同时我们相信，《安徽青年报》的发展之路会越来越广，《安徽青年报》的明天会越来越好。

对话新媒体部主任

我们紧跟时代 把握时代

□合肥二中高二(8)班 宫燕雯 王若菡

指导老师 郭紫薇 周笑雯

面对面采访新媒体部杜军主任

金秋十月如画，十月天高云淡。11月1日下午，我们作为安徽青年报学生记者，走进报社观摩交流，我们这一组采访的是报社新媒体部主任杜军，他脸上挂着谦和的微笑，给人温暖平和的感觉。

杜主任说到：“新媒体融合不仅是内容展现形式，更多是生产方式和生产平台的多样性和多元化。媒体必须正视和适应今天这样的变化，同时对报社来讲，内容和传播也不是随波逐流，跟随一些花边、泡沫的东西，更多的是要体现自身的特色和价值。”

随后，我们提出这样一个问题：“在如今时代的飞速发展中，许多自媒体的阅读量越来越多，在这样一个环境下，您认为传统媒体会不会被替代。”杜军表示：“传统媒体不存在被替代问题，而是自身的融合发展和升级换代，这是必然趋势。”随后他解释道，过去传统媒体凭借自身特有的定位属性和传播手段，在大众中获得良好的评价，但随着时代的发展，存在着形式单一、互动性弱等弊端。新媒体利用数字化和移动化的优势，迎合了大众传播和人际需求，呈现出“广”而“大”的特点，已经深深影响了传统媒体原有的传播格局。但是全媒体时代，传统媒体和新媒体的发展并不是争锋相对的，当把二者不同的“新”与“旧”的头衔去掉后，可以发现二者的本质是一样的，都有“媒体”共同的特征，其功能都是向受众传递信息媒介，二者共求发展和融合发展也是必然之路。

采访过程中，杜军主任还向我们展示抖音平台颁发的证书，他说报社非常重视对短视频平台的建设和内容的制作，以及直播平台的拓展。在坚持媒体属性、特色、专长的同时，向移动化、可视化包括正在兴起的智能化发展，将是报社今后一个时期融合发展的目标和规划。

对话社长汪小雅

阅读成为习惯 不断充实自我

□合肥二中高二(7)班 韦梦涵

高二(12)班 夏雨涵

指导老师 郭紫薇 周笑雯

面对面采访社长汪小雅

地点：安徽青年报社社长室

学生记者：汪社长您好，我们是安徽青年报合肥二中学生记者，我们了解到您写了一本书《雅读红楼》，对书中“脂批”二字不太了解，“脂批”是什么意思呢?

汪社长：红楼梦创作的过程中，有一个叫脂砚斋的，对曹雪芹所写的《红楼梦》，以回前批、眉批、行间批等形式，进行了点评。这些点评，我们把它叫做“脂批”。这些批语，对于了解曹雪芹的家世和创作背景，对红楼梦的欣赏有一定的帮助。另外呢，我们怀疑后四十回并非曹雪芹所写，我们可以根据“脂批”大致推测后四十回人物到底是什么样的结局。

学生记者：读者的稿件是通过什么样的方式传送给报社呢?

汪社长：我们有邮箱，可以直接投稿，或者是与报纸上具体版面的编辑取得联系，交流沟通，报社非常重视与基层通讯员的通联工作。

学生记者：汪社长，您怎么看待“双减”政策呢?

汪社长：学生的负担、家长的负担确实太重了，到了非减不可的地步。“减”并等于不学习，“减”是一方面做减法，一方面做加法。减的是重复的、无谓的训练，加的是素质的提升。知识是培养能力的一个载体，现在我们本末倒置了，把知识作为我们本质的目标，我们学知识的最终目的是培养我们的能力。

学生记者：现在的数字媒体时代，对我们报社肯定是有一定的冲击的，那您认为这对报社的运营，报社未来的发展趋势是什么呢?

汪社长：新媒体和传统媒体各有各的优势，新媒体发展起来不等于传统媒体就走向了落寞。传统媒体的优势在于公信力，在于深度。新闻，它是一个产品，是社会的一个需求，它不在于形式。传统媒体，它是有需求的，一个是公信力，一个是深度。我们认为，传统媒体，它有它的地位，有自己的优点，所以我们这几年把它做的很好，我们也会与新媒体互补。

学生记者：汪社长，本报中学生周刊的内容与小学生周刊的内容有什么不一样的地方吗?

汪社长：小学生周刊主要以小故事，学习辅导为主;中学生周刊呢，主要围绕着一个中学生的文学，还有一个是社团活动，还有一个专栏叫学霸养成记。

学生记者：社长，您从事这个行业很多年了，怎样才能做一个好的记者?可以给我们学生记者一些寄语、期盼和提醒吗?

汪社长：首先呢，记者是社会的记录者，记录不是有闻必录，而是要弘扬正气、鞭挞丑恶。这就要求新闻工作者有一个正确的价值观，能分辨丑恶。明辨是非。记者是社会的瞭望者，瞭望需要有一个发现问题的能力。发现问题的能力需要有较高的综合素质，有广博的知识面。有一颗追求正义的心，有奉献的精神，也是一个好的新闻工作者必备的素质。

学生记者：那再问您最后一个问题，您的工作日常是什么样子的呢?

汪社长：我的工作场可能有点单调，(笑)就是上班下班。如果有什么好的习惯，就是比较喜欢读书。没有任何目的地读书。读书能够不知不觉地改变一个人。

与社长汪小雅合影

□安青网、安徽青年报记者 傅军