95后女教师工作4年，摇身一变成为副校长，却因二本学历引发争议

随着时代变迁，00后已经开始就业了，那95后又在做些什么呢？有没有好好的按计划在实现自己的人生规划呢？不知道其他人有没有，这位95后可是做到了。

报考师范专业是很多女生的选择，而大多数学生也都会在毕业后选择到学校工作，毕竟这份工作稳定又体面，有固定的假期，还有寒暑假，所以也很向往成为教师的生活。

一般成为中小学教师之后，除了教学任务之外，老师也都在忙着评职称、评优之类的工作，这可以很好地调动教师的教学积极性，但是在其他教师还忙着各种评比的时候，这位女教师早已脱颖而出了。

从普通教师成为骨干教师要经历很长时间的沉淀，但是这位95后女教师工作的晋升速度却像坐了火箭一样，直冲“云霄”，直接成为了学校的副校长，这是怎么回事呢？

95后女教师工作4年，凭借自身努力成为副校长

这位女教师叫做沈诗瑶，年龄只有26岁，在本科院校期间，她的学习成绩很是优异，更是连续4年获得了优秀奖学金，在学校开展的师范技能比武活动中荣获一等奖，在省级的师范技能大赛中更是取得了二等奖的好成绩。

临近毕业，当身边的同学们都在赶论文、找工作的时候，读大四的沈诗瑶已经破五关斩六将突出重围，进入长河中学任职，从这时起，她积攒了很多教学经验，也为日后的工作打下了良好的基础。

要知道，学校通过直接招聘的方式对毕业生的要求有多严格，但是她还是通过了考核，和同学们的年龄差也不大，学生们都非常喜欢她，灵活的教学方式，使得她的教学成绩非常突出。

工作第2年，参加了学校的骨干研修班，参加了“班主任基本功大赛”，最终也是获得了地方的初中组综合一等奖、论文二等奖的好成绩，她也不仅是一个班主任，还是带了两个班的班主任。

有事业心的她，申报了区里的副校长竞聘，无论是笔试还是面试，都表现得非常出色，所以取得了今天的成果，成为了副校长。

可是，有人却发现了她的本科学历并不是很高，只是浙江外国语学校的毕业生，一所二本院校，于是纷纷开始质疑，真的是靠自己才成为校长的吗？

女教师因学历引发争议，难道学历“低”就代表能力低吗？

首先，虽然有很多网友认为她的晋升速度太快了不正常，但是，中小学教师普遍都比较年轻，而成为班主任也是年轻教师的“必经之路”，所以她能够更好地锻炼自己，教学成绩与晋升两手抓。

其次，即便是二本院校出身，她在成为教师的路途中的表现也比一些同龄人都优秀许多了，拿的各种奖项有些人一样都没有得到，教学能力如此之强，能够晋升这么快也不足为奇。

再次，学历不是评判一个人的标准，以她的能力，成为学校的管理者，也是件非常好的事情，管理班级井井有条，相信管理学校起来也能颇有成效，教育人才也不应以学历“低”而被埋没。

综上所述，完全没有必要因为学历仅是二本就质疑，学历“低”也不代表能力低，更何况教学成绩就已经说明了一切，想要成为老师的学生们应该向她学习。

从这位女教师身上，学生们可以学习到什么？

一、有目标规划之后就非常坚定，有敢于面对困难的勇气

在有了目标之后，她从来没有放弃过，哪怕工作任务繁重，她也能够坚持下去，从不怕没有结果，只是一遍遍地积累经验，给自己以后的发展“铺路”。

二、不放弃每一个机会，自信积极

竞聘副校长，不是每个95后都有这种勇气，遇到事情，大多也都想的是“我不行”、“自不量力会惹人发笑”等等，不要有这种想法，只管做好现在，不要一味地恐惧未来，适当的自信是成功的第一步。

写在最后：95后女教师摇身一变成副校长，工作了4年，却因二本学历引争议，只能说我们都被世俗的条条框框限制住了思想，这也从另一面告诉了我们，只要有实力，一切都是有可能的。

希望大家不要再被学历所困扰，能够尽快地实现自己的人生规划，祝愿所有师范生们也能取得像她一样的成就，祝愿大家梦想成真！

今日话题：你对她的晋升有什么样的看法呢？

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